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“双一流”目标驱动下创新型农学专业人才培养探讨 　　摘要在“雙一流”目标驱动下，以扬州大学为例，对农学专业创新型人才的培养进行了探讨。在对“双一流”发展建设中农学学科培养创新人才的必要性和创新人才培养的缺位进行分析的基础上，结合扬州大学的定位和发展现状，通过整合优质资源、建立多学科交叉教学科研平台，打造双创实践平台、推动创新创业发展，将科研成果引入专业课程、激发创新意识，导师制带领、培养创新兴趣，依托创新项目、提升创新能力5个方面，对农学学科本科创新人才的培养进行了初步探讨，旨在为学者和高校开展农学学科本科生创新人才培养研究和实践提供借鉴。 　　关键词“双一流”;创新;农学;人才培养 　　中图分类号s-01文献标识码a 　　文章编号0517-6611（2019）16-0277-03 　　doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2019.16.079 　　开放科学（资源服务）标识码（osid）： 　　discussiononthetrainingofinnovativeagriculturalprofessionalsdrivenbythe“doublefirstclass”goal—takingyangzhouuniversityasanexample 　　yangqingqing，zhangchangquan（agriculturalcollege，yangzhouuniversity，yangzhou，jiangsu225009） 　　abstractdrivenbythegoalof“doublefirstclass”，takingyangzhouuniversityasanexample，thecultivationofinnovativetalentsinagriculturalspecialtywasdiscussed.basedontheanalysisofthenecessityandabsenceofcultivatinginnovativetalentsinagronomydisciplineduringthedevelopmentandconstructionof“doublefirstclass”，combinedwiththeorientationanddevelopmentstatusofyangzhouuniversity，wemadeapreliminarydiscussiononthecultivationofundergraduateinnovativetalentsinagronomydisciplinefromthefollowingfiveaspects：integratinghighqualityresourcesandestablishingmultiandinterdisciplinaryteachingandresearchplatform，creatingaplatformforinnovationandentrepreneurshippracticeandpromotingitsdevelopment，introducingscientificresearchintospecializedcoursesandstimulatinginnovativeconsciousness，guidingbythetutorialsystemandcultivatinginnovativeinterest，relyingoninnovationprojectsandenhancingcreativeability.theresearchaimedtoprovidereferenceforscholarsanduniversitiestocarryouttheresearchandpracticeofcultivatinginnovativetalentsforagriculturalundergraduates. 　　keywords“doublefirstclass”;innovation;agronomy;talenttraining 　　2015年8月18日，中央全面深化改革领导小组第15次会议审议通过《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，该方案是党中央、国务院在新的历史时期为提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础做出的重大战略决策[1]。到2020年，若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列;到2030年，更多的大学和学科进入世界一流行列，若干所大学进入世界一流大学前列，一批学科进入世界一流学科前列，高等教育整體实力显著