浅谈学前儿童数学教育内容中的数量关系.ppt

浅谈学前儿童数学教育内容中的数量关系;一、学前儿童数学教育内容的项目及范围;（一）感知集合;（二）10以内的数;;（五）量的初步知识 ;（六）空间方位初步知识;（七）时间的初步知识;二、各年龄班数学教育内容;三、数量关系是促进幼儿思维发展的有利因素;四、现有学前儿童数学教育内容中的数量关系;小班： 1和许多关系对应关系、 大小、多少关系 中班： 10以内数中的相邻两数的关系、 等量关系、守恒关系、可逆关系 大班： 等量关系、守恒关系、可逆关系、 等差关系和相对关系、互补关系 、 互换关系、 传递关系、 包含关系、函数关系;小班（一）、“1”和“许多”关系;1、区别“1”和“许多”的意义;2、教学要求;3、教育方法;小班（二）对应关系 比较两组物体相等和不相等的教学 ;比较两组物体相等和不相等;1、比较两组物体相等和不相等的教育意义;2、教育要求 ;3、教育方法 ; 重叠法;（3）运用以上两种方法应注意的问题。;小班（三）大小和多少的关系;小班幼儿认识基数;2、教幼儿学习点数后说出总数（计数）; “1、2、3，一共是3颗星星”;;3、用比较两个相邻的数，结合数的形成的方法认识数 。;2的形成（1个添上1个是2个，2个多1个少）;中班（一）10以内数中的相邻两数的关系;相邻两个数的比较与转换;数的形成 4个红圆