人教版三年级乘法估算.ppt

学习目标 引导学生体验估算的过程，初步了解两、三位数乘一位数的估算方法，培养学生的估算意识。 看谁说的又快又准 30 ×2= 500×7= 1000×4= 400×3= 20 ×9= 600 ×8= 60 3500 4000 1200 180 4800 找邻居 29 34 39 42 48 26 31 52 36 44 47 53 29×8大约得多少？ 因为29接近30， 　30×8＝240 所以29×8大约得240 250元够买门票。 带250元钱够吗？ 29×8大约得240。我怎样表示呢？ 29×8大约得240，可以用约等号“≈”来表示。 ≈ 读作：约等于 　29×8 ≈ 240（元） 240元＜250元 答：带250元买门票够了。 想一想 如果92人参观，带700元买门票够吗？800元够吗？ ①92×8≈720（元） ↓ （把92看成90） 700元＜720元 答：带700元买门票不够。 ②92×8≈800（元） ↓ （把92看成100） 800元=800元 答：带800元买门票够。 估算，这些式子大约得多少。 ≈240 ≈300 ≈3500 ≈900 ≈420 ≈360 这节课你掌握了吗？一起来挑战一下吧！