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快乐闸读。健康点长阅读记录单 学校： 班级： 姓名： 《夏洛的网》思维导图 阅读记录单 阅读时间：年 月 日 书名： 今天我从第页读到第页 我喜欢的词语 我喜欢的段落 阅读感受 自我评价： 家长评价： 如果你每天坚持阅读（每天时间可以累积）且累积丰富，你就可以评阅读之星 哦！加油！ 阅读记录单 阅读时间：年 月 日 书名： 今天我从第页读到第页 我喜欢的词语 我喜欢的段落 阅读感受 自我评价： 家长评价： 如果你每天坚持阅读（每天时间可以累积）且累积丰富，你就可以评阅读之星 哦！加油！ 阅读记录单 阅读时间：年 月 日 书名： 今天我从第页读到第页 我喜欢的词语 我喜欢的段落 阅读感受 自我评价： 家长评价： 如果你每天坚持阅读（每天时间可以累积）且累积丰富，你就可以评阅读之星 哦！加油！ 阅读记录单 阅读时间：年 月 日 书名： 今天我从第页读到第页 我喜欢的词语 我喜欢的段落 阅读感受 自我评价： 家长评价： 如果你每天坚持阅读（每天时间可以累积）且累积丰富，你就可以评阅读之星 哦！加油！ 阅读记录单 阅读时间：年 月 日 书名： 今天我从第页读到第页 我喜欢的词语 我喜欢的段落 阅读感受 自我评价： 家长评价： 如果你每天坚持阅读（每天时间可以累积）且累积丰富，你就可以评阅读之星 哦！加油！ 阅读记录单 阅读时间：年 月 日 书名： 今天我从第页读到第页 我喜欢的词语 我喜欢的段落 阅读感受 自我评价： 家长评价： 如果你每天坚持阅读（每天时间可以累积）且累积丰富，你就可以评阅读之星 哦！加油！ 《呼兰河传》读后感 《夏洛的网》读后感