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前前后后小学美术教学设计及反思 前前后后小学美术教学设计及反思 [智育目标]：通过多种绘画形式表现物体前后关系，运用物体“近大远小”的规律 [素质发展目标]：引导学生学会观察生活、感受生活、感受快乐 教学重点难点 [教学重点]：找出物体“近大远小”的规律 [教学难点]：用绘画形式表现物体“近大远小”的规律 教学准备 教学图片、影像资料或课件 绘画工具、剪刀、浆糊、彩色纸等 教学过程 一、激趣?导入 1.游戏表演：捉“尾巴”（甲、乙同学是怎样跑的？） 2.导语:同学们，可别小瞧了前前后后，这其中还有不少的奥妙呢，来，让我们一起去发现，好吗？ （板书课题） 二、观察?发现 1.欣赏来自生活的图片