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- 约6.12千字
- 约 8页
- 2022-09-15 发布于江西
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做学问的功夫,是细嚼慢咽的功夫。
刺 客 列 传 教案
教学目的:
1、运用历史唯物主义的观点,正确评价荆轲刺秦王的行为。
2、学习课文通过人物的语言、行动、表情、神态,在尖锐复杂的矛盾冲突
中表现人物性格。
3、掌握文言常用实词:亲、深、解、救、教、敢、还、资、振、图、室、
诏、被、穷、兵、阵、私;
4、掌握通假字:淬、决、卒;
5、掌握古今异义词:涕、币、提、股。
教学要点:研读课文第一部分。
教学重点:
1、学习课文通过人物的语言、行动、表情、神态,在尖锐复杂的矛盾冲突
中表现人物性格。
2、掌握文言常用实词:亲、深、解、救、教、敢、还、资、振、图、室、
诏、被、穷、兵、阵、私;
3、掌握通假字:淬、决、卒;
4、掌握古今异义词:涕、币、提、股。
教学方法:讨论与归纳
教学过程
一、介绍《战国策》,导入新课
1. 课文节选自《战国策•燕策》。《战国策》又称《国策》,是西汉末年
刘向根据战国时期的史料编订的,全书共三十三篇,分为东周、西周、秦、齐、
楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二
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