爷爷奶奶你们好.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 爷爷奶奶你们好 　 主题活动二  　 爷爷奶奶，你们好 教学目标：  　1 在生活中学会尊重并帮助老人； 2 培养爱心、孝心，做文明有礼、乐于助人的好学生。  　教学重点：学会尊重并帮助老人；培养爱心、孝心，做文明有礼、乐于助人的好学生。教学 学课时：二课时 教学过程：  　第一课时（我是爷爷的小拐杖）  　一、直接入题 引导学生解题：为什么说我是爷爷的小拐杖？怎样做爷爷的小拐杖？ 学生带着问题读 P22 文字。说一说我是怎样做爷爷的小拐杖的。  　二、我的爷爷奶奶 1 看 P23 图，小伙伴们是怎样夸自己的爷爷奶奶的？自由看书。学习介绍爷爷奶奶。  　2 像大家介绍一下自己的爷爷奶奶。  　爷爷奶奶有那么多了不起的地方，值不值得我们去爱呢？ 看书中的小朋友是怎样爱自己的外婆的。把自己的爱说出来给爷爷奶奶、外公外婆听。学生相互介绍自己的爷爷奶奶。  　 看书，学习表达的方法。  　表达自己的爱。  　三、我的行动 引：我们不能光说，还得落到行动上。怎样用自己的行动来爱自己的长辈呢？看 P24 图文。  　说一说：自己的家里有老人吗？你为他们做了什么？ 学生自由读文。  　说说自己在家里的表现。  　四、总结 只要我们从小事着手，从身边着手，就能给老人带来无穷的开心。  　其次课时（为老奶奶打伞）  　一、引入 你们知道老人有什么特点？在众多的人群中，你是怎么认出他们来的？ 回忆老人的举动，了解老人的特点。  　二、学一学 1 读 P25 主题文《送伞》 2 引导学生看 P25 下面的三图中，想一想谁对老人好？他们是怎样做的？ 学生齐读。看 P25 下面的三图中，说一说谁对老人好。他们是怎样做的。  　三、我们这样做 1 悉心地去爱身边的老人，你做到了吗？ 说说自己身边有什么样的老人，自己是怎样爱他们的。  　2 回忆一下自己为老人做过的事情。把经过和感想说给大家听。  　3 师小结：（针对孩子们的说话作相应的评价）  　四、议一议 我们来探讨一下，对于需要帮助的老人，他们需要得到哪些方面的帮助呢？社会应当为他们做些什么呢？ 学生为帮助老人出金点子。如老人商店老人医院等。  　反思:道德寓于儿童生活的方方面面，没有能与生活分开的纯道德的生活，也没有与社会脱离了的生活，儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的而非表象懂得道德情感，真实的，而非虚假的道德体验和道德认知。因此，良好的品德形成务必在儿童的生活过程之中，而非在生活之外进行。（引自大纲）我们在实际教育时，应着力引导学生通过自己的行动，看到事情的真实部分，引发他们内心的真 感受，触及他们的心灵，才能取得有效的教学效果。