后勤副校长先进事迹.pdfVIP

我参加工作11年以来，一直工作在教育教学第一线， 在自己职位上，始终坚持爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进， 尽力钻研，在教育教学各项工作中取得了必然的成绩。 人们常说，“身教胜于言教。”一个教师的思想意 识、言语行为、道德情操，不时刻刻都在阻碍着学生、感染 着学生。因此，教师最重要的确实是在教育教学活动中不断 树立自己的威信，充分发挥表率作用，以身作那么，为人师 表，增强自身各方面的修养。我深切地知道，赠衣赠食，尽 管一时饱暖，立德树人，才会令人幸福一生。因此在平常的 教育活动中能够以德育德，以心交心，以诚立诚，以智启智， 深得学生的喜爱和信任。工作中不时处处严格要求自己，用 自己的模范行为去阻碍学生。言行一致，严于律己，凡是要 求学生做到的，自己第一做到；凡是要求学生不做的，自己 坚决不做，从而博得了学生的尊重和信任。对学生坦诚相处， 热诚相助，深切关爱。专门是对学习上有困难和行为上有误 差的的学生，从不挖苦挖苦，而是加倍关爱。能常常找他们 谈话谈心，能用进展的目光去对待，学习上鼓舞他们，帮忙 他们，思想上开导他们，行为上纠正他们，使学生能健康地 茁壮成长。记得有一次，晚自修期间，有一名学生在教室做 与学习毫不相干的事，我下去提示她时，她毫不买帐，僵持 了一段时刻后她仍不承认错误，而且言行很极端，我了解那 个学生，个性很倔强，而且父母离异，她跟父亲，但跟父亲 的关系很不行。因此那时尽管很气，但我仍是耐心地跟她讲， 结果——没成效。那时我采取了冷处置的方式，先让她继续 晚自修。晚自修终止后，我又与她促膝长谈，结果——成效 甚微。我仍旧没有舍弃她，但也不急着再跟她谈话，而是让 她平复几天，一段时刻以后，我再找她，她的态度大转弯了， 也向我说对不起了，而且在以后的日子里见到我都十分尊 重，平常表现也有所好转。 我任副校长分管学校后勤工作，在工作中始终坚持 后勤为学校教育教学效劳的宗旨，要求学校后勤工作人员时 刻树立效劳意识，为教师效劳、为学生效劳、为教学效劳。 尽力提高后勤工作人员的效劳意识。后勤是教学一 线的保障，工作中我始终坚持后勤为教育教学效劳的宗旨， 要求学校后勤人员要时刻树立效劳意识，为教师效劳、为教 学效劳、为学生效劳。我对后勤人员提出要求，教师、教师 提出的合理要求，只要学校条件许可，只要咱们能够办到， 就尽最大尽力办好。 尽力管勤学校的资产。后勤工作涉及的人、财、物 相对较多，在平常我相当重视廉政理论的学习，常念“紧箍 咒”，早打“预防针”，勤注“防腐剂”，正大光明地办事。 在工作中时刻提示自己在其位谋其政，要堂堂正正做人，坦 坦荡荡做事，扎扎实实工作，为学校的进展而真诚地做好自 己的本职工作。大宗物品采购政府采购的一概进政府采购中 心采购，自主采购坚持“同质比价，同质比优，同优比效劳” 的原那么进行。比如在去年暑期的办公桌选择中，咱们跑了 3家家具店，依照咱们学校的实际情形先画好办公桌的样式， 然后再让几家报价，再选择，单单这一件事就折腾了好几天。 尽力提高食堂的效劳质量和饮食质量。学校食堂是 关系到师生 生活中最重要的一部份。学校食堂也在不断地试探 进程当中。关于食堂一抓平安，二抓卫生，三抓质量，四抓 效劳，在外如市卫生监督所、市教育局的卫生检查中，食堂 受到了他们的夸奖，在内食堂负责人、食堂工作人员也在尽 力地提高效劳意识、卫生意识和饭菜质量意识。 三、树立课程意识，注重学生学习的质量 教师的师德表现为有奉献精神、敬业精神、求真精 神、自律精神、务实精神。但教师更要有全新的教育理念和 先进的教育方式，那确实是勇于创新、不断超越自我。最近 几年来，在教学中不断实践， 刻苦钻研，博采众长， 改良 教法，指导学法， 并能熟练运用现代化教学手腕。教效劳 于学，学是教的起点。一个教师只重视改良教法仍是不够的， 要教会学生学习的方式，并在此基础上教他们进行创新学 习，而不是一味地向他们教授知识。 在教学上我一直坚持对得起学生，对得起家长，对 得起学校，对得起自己原那么，全身心投入教学当中，刻苦 钻研教材，认真备课，精心上好每一堂课。2006年我担任高 三二个班