七年级生物下册（苏教版） 4.13.1 关注生物圈—环境在恶化（习题）.docVIP

PAGE PAGE 12 第4单元 生物圈中的人 第十三章 人是生物圈中的一员 第一节 关注生物圈—环境在恶化 一、单选题 1．下列关于人类活动对生物圈影响的说法中，正确的是（ ） A．资源和环境问题就是指环境污染问题 B．人类活动对环境造成的破坏都是可以修复的 C．生物圈中的资源是取之不尽，用之不竭的 D．为了人类和生物圈的可持续发展，必须控制人口的增长 【答案】D 【分析】 人类活动对生物圈的影响：一是有利于或改善其他生物的生存环境；二是不利于或破坏其他生物的生存环境。从目前看，大多数活动都是破坏性的。 【详解】 A．环境污染问题是指由于人为的因素，环境受到有害物质的污染，使生物的生长繁殖和人类的正常生活受到有害影响，A项错误。 B．人类活动对环境造成的破坏在一定范围内是可以修复的，如果是严重破坏是不能修复的，B项错误。 C．生物圈中的资源并不是取之不尽，用之不竭的，C项错误。 D．人口发展要与经济发展相适应，与环境、资源相协调，这是可持续发展的体现。所以为了人类和生物圈的可持续发展，必须控制人口的增长，D项正确。 故选D。 2．下列关于生物圈的说法正确的是（ ） A．生物圈仅由植物、动物及其中的微生物构成 B．生物圈包括地球的全部 C．生物圈指生物活动能达到的范围，包括月球 D．生物圈是指地球上生物及其生存空间的总称 【答案】D 【解析】 生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，地球上所有生物和它们所生存的环境共同构成的生态系统就是生物圈，生物圈是地球上最大的生态系统。 3．“低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识．下列行为不属于低碳生活方式的是（　　） A．使用一次木筷，既方便又卫生 B．禁止焚烧秸秆，利用秸秆生产沼气 C．利用风能和太阳能发电 D．步行、骑自行车或乘公交车出行 【答案】A 【解析】 【分析】 “低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。 【详解】 使用一次性木筷，不但制造中消耗大量的能量，同时也要多伐树，不利于对二氧化碳的吸收，不属于低碳生活方式，A符合题意；禁止焚烧秸秆，利用秸秆生产沼气，能减少二氧化碳的排放量，符合“低碳”生活，B不符合题意；利用风能和太阳能发电，可节省大量的能源，少燃煤，减少二氧化碳的排放量，符合“低碳”生活，C不符合题意；步行、骑自行车或乘公交车出行，利于保护环境，符合“低碳”生活，D不符合题意。 4．党的十八大从新的历史起点出发，做出了“大力推进生态文明建设”的战略决策，下列行为不利于保护生态环境的有（ ） ①讲究卫生，到餐馆用餐时使用一次性筷子、一次性餐盒 ②使用充电电池 ③大量引进外来物种 ④垃圾分类 ⑤使用电子贺卡，不使用纸质贺卡 ⑥把家里的白炽灯换成节能灯 ⑦使用含磷洗衣粉 ⑧到超市购物时使用塑料袋装物品 ⑨退耕还林还草 A．①③⑦⑧ B．①②⑦⑧ C．①③⑥⑧ D．①③⑦⑨ 【答案】A 【分析】 生态环境是指影响人类生存和发展的各种资源的总称，是关系到社会和经济持续发展的复合生态系统；利于生态环境稳定发展的行为措施是有利的，反之则是不利的。 【详解】 ①讲究卫生，到餐馆用餐时使用一次性筷子、一次性餐盒；③大量引进外来物种；⑦使用加磷洗衣粉；⑧到超市购物时使用塑料袋装物品，都是不利于保护生态环境的行为。②使用充电电池；④垃圾分类；⑤使用电子贺卡，不使用纸质贺卡；⑥把家里的白炽灯换成节能灯；⑨退耕还林还草，都是有利于保护生态环境的行为。A正确。 5．桑基鱼塘是将低洼稻田挖深作塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田、肥桑，从而获得稻、鱼、蚕三大丰收。这是哪一方面的典型例子（ ） A．维持原有的生态平衡 B．根据人类需要建立新的生态平衡 C．加速生态系统的物质循环 D．加速生态系统的能量循环 【答案】B 【解析】 【分析】 本题考查的知识点是生态系统的组成、生态系统中各成分的作用。 【详解】 该生态系统的非生物部分包括阳光、空气和水，等等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分，生产者桑树（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者蚕、鱼，分解者腐生细菌、真菌（将有机物分解成无机物）；桑与蚕之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．绿色植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为其它动物的生存提供食物，因此它是依据人类需要建立新的生态平衡。 6．在我国北方的温室大棚内，常把种植和养殖结合在一起，收到了很好的经济效益和生态效益．以下有关这种生态模式的说法，不正确的是（ ） A．养殖为种植提