《穿靴子的猫》绘本阅读教案分析.docxVIP

　　《穿靴子的猫》绘本阅读教案分析 　　教学内容： 　　一只聪明的猫要帮助它穷困潦倒的主人翻身，于是它向主人要了一双靴子和一个布袋，穿过荆棘到森林里打猎。它把每次获得的猎物都先给了国王，它用机智和勇敢打败了富有的食人妖魔，最终它帮助主人得到了国王的青睐和公主的爱慕。 　　教材分析： 　　这真是一本有意思的绘本书！封面上的这只猫画得让人感觉到非常有视觉冲击力，那只绿眼睛的大猫咪惟妙惟肖，那个三岔嘴，看起来就想让人发笑。 　　故事讲述一只聪明、勇敢、自信的猫要帮助它穷困潦倒的主人翻身，于是它向主人要了一双靴子和一个布袋，穿过荆棘到森林里打猎。它把每次获得的猎物都先给了国王，它用机智和勇敢打败了富有的食人妖魔，最终它帮助主人得到了国王的青睐和公主的爱慕。在这个童话中淘气的猫变转身变成聪明的帮手，在一场场冒险中热闹而戏剧情地帮助主人成功翻身。感悟、理解小不点也可以战胜大困难。 　　教学目标: 　　1、在教师的引导下仔细观察画面,并能大胆地运用语言进行表达。 　　2、感知故事的内容,想象并尝试讲述故事中的部分内容,在故事中获得丰富的情感体验,理解小不点也可以战胜大困难。 　　教学准备: 　　猫的图片、课件、绘本《穿靴子的猫》、靴子的图片、歌曲《肥猫马特》 　　教学过程: 　　课前介绍绘本是什么?绘本有什么好处等。 　　一、欣赏音乐导入 　　1、请学生欣赏音乐《肥猫马特》引出话题。 　　今天老师要给同学们带来一个好朋友,大家猜猜看会是谁? 　　2、出示绘本主人公小猫的图片，引出绘本故事《穿靴子的猫》。 　　这只可爱的猫会给我们带来什么样的精彩故事呢?让我们一起来看看吧! 　　二、走进故事 　　1、观察封面，简要介绍封皮及作者。 　　2、了解绘本的前后扉页以及作用。 　　3、引导学生们仔细观察画面 　　(一个磨坊主死后留给孩子的只有一座磨坊、一头驴和一只猫......我肯定就饿死了) 　　画面中的小儿子表情动作是什么样的?为什么会这样?他会饿死么?让我们一起来看看。 　　（1）(那只猫听到了他的话,却装作没听见.......不一会儿毫不留情的杀死了幼兔) 　　（2）(猫得意的带着兔子直接去王宫......以主人的名义把猎物送给国外) 　　（3）(猫得知国王要和他女儿去河边兜风........伯爵就要淹死啦......衣服藏在石头下面。) 　　三、欣赏图文，了解故事内容 　　1、(割草的农民部分) 　　图中的猫在干嘛?猫和农民谁大?同学们,你们觉得农民们会听猫的话么?农民的表情是什么样的? 　　2、(割麦子的部分) 　　大家猜猜看猫在做什么?为什么人们都会听猫的话? 　　3、(食人魔部分) 　　猫和食人魔看起来谁大?谁厉害?大家猜猜看,猫能让食人魔听话么?猫这么小为什么能战胜庞大的食人魔? 　　四、整体感知，体会故事的主旨 　　1、故事中的农民们为什么都害怕猫?猫为什么能战胜食人魔? 　　画面里的猫聪明绝顶,非常机敏,而且勇气可嘉,它没有因为听到主人说把它肉吃掉,把它的皮做了手套而耿耿于怀,反而忠心耿耿的为自己的主人献计献策,而且还亲力亲为用自己的智慧消灭掉了食人妖魔,帮助主人赢得了国王的青眯,娶到了国王漂亮的女儿,从而过上了幸福的生活。至此猫也成了大勋爵,它也可以轻松一些了,可以享受经过努力而获得的安逸生活. 　　2、感悟：小不点也可以战胜大困难,通过自己的努力享受美好生活。 　　五、内容延伸，体会绘本魅力。 　　同学们，这节课我们学习了有关《穿靴子的猫》的故事,课后我们还可以再欣赏其他的优美绘本，感悟绘本蕴含的情感，体会绘本的魅力。 　　六、推荐绘本 　　《是谁嗯嗯在我的头上》、 　　《11只猫》系列共六本 　　《Bark,George》（《叫吧，乔治》） 　　《Thedot》（《点》） 　　精选阅读 　　《滴水穿石的启示》教案 　　《滴水穿石的启示》教案 　　教学要求 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中体会本课前后照应的特点，学习联系上下文理解词句意义的方法。 　　2、学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写；理解由生字组成的词语。 　　3、引导学生凭借课文具体的语言材料，知道古今中外凡成就事业的人，都离不开滴水穿石的精神，懂得要实现美好的理想，就要做到目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。 　　教学重难点 　　在读中体会语言文字的前后照应和内在联系，在举例中加深对滴水穿石精神的体会，并提高表达能力。 　　教学时间：2课时 　　教学准备 　　1、预习 　　⑴读几遍课文，划出生字新词并反复读读。 　　⑵收集一个名人事例（100字左右），仿照第3自然段说明滴水穿石的道理，并附上他的图片（可剪贴、复印或创作）（事例和图片分页准备） 　　⑶收集一条名人名言，说明滴水穿石的道理。 　　⑷理解下列词语的意思，带点字查一下字典。