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第五章 幼儿园美术教育活动设计第一节 不同类型和结构化程度的美术教育活动 三、不同结构化程度的美术教育活动 儿童自主 教师预设 无结构活动 低结构化活动 高结构化活动 完全结构化活动 不同类型美术教育活动一览表 第五章 幼儿园美术教育活动设计第二节 不同类型美术教育活动的设计 《我的好朋友》——单独科目的美术教育 《花色馒头》——主题活动中的美术教育 《汽车》——方案活动中的美术教育 第五章 幼儿园美术教育活动设计第二节 不同类型美术教育活动的设计 四、区角活动中的美术教育活动 1、区角中美术教育活动环境与材料的设计 开设相对固定满足6-8人活动美术区域； 材料：常备工具材料和特殊工具材料； 区域内布置宽松、愉快、富有美感。 第五章 幼儿园美术教育活动设计第二节 不同类型美术教育活动的设计 2、区角中美术教育活动内容的设计 可由幼儿自发生成，也可是教学活动的延伸，还可与其他游戏结合；可个人也可小组合作；可当天完成也可一个阶段内完成。 第五章 幼儿园美术教育活动设计第二节 不同类型美术教育活动的设计 3、美术区角活动中教师的作用 观察者：仔细观察，及时了解幼儿当前的兴趣和需要； 支持者：提供材料、引导观察和鼓励探索 视频（案例） 第七章 幼儿园美术教育活动实施原则第一节 美术教育