人教版草原教学设计及反思.docxVIP

人教版草原教学设计及反思 《草原》这一课是一篇叙事性散文。课文着重记录了老舍先生第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古同胞热情欢迎的情景，在我个人看来，这篇课文学生在理解上有一定的难度。 人教版草原教学设计及反思 教学目标: 1.通过学生对课文第二部分的自读自悟，感受蒙古族人民的热情好客，体会兄弟民族之间的深情厚意。(重点) 2.感悟老舍先生这位文学大师的语言魅力，掌握修改作文的方法。(难点) 3.展开想象，能具体写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的情境。(难点) 教学过程: 一、创设情景，重温“风光美” 1.播放《天堂》，师生对话:你知道这首歌是谁唱的?歌名是什么“天堂”指的是什么?为什么会起这样一个歌名? 2.复习背诵课文第一小节 二、自读自悟，感受“人情美” 1.揭示本课学习目标:老舍先生的这篇《草原》除了让我们领略了神奇秀美的草原风光，还写了什么?为什么这样写呢?这就是本课我们的学习任务。 2.出示自学要求: ①默读课文2-5小节，想想主要写什么? ②把你认为写得精彩的语句划出来，多读几遍，写上批注。 ③遇到读不懂的地方也做上记号。 3.组织交流自学心得、质疑 4.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳” ①用自己的话说说这两句诗的意思。此时此刻你会想到哪些词语? ②有感情地朗读2-5小节，联系上文体会诗句情感。 ③展开想象，能具体写出“蒙汉情深何忍别