学校精致化管理与创新.pdfVIP

精细化与学校管理创新 精细化管理的三个层次精细化管理一般分为三个层次，一是规范 化,二是精细化，三是个性化.规范化精细管理的基本层次，就是做到 事事有规范、人人讲规范；精细化是说能够关注细节，在日常管理中 做到每一个步骤都精心,每一个环节都精细，每一项工作都是精品,精 心是态度,精细是过程，精品是成绩。第三个层次就是要超越精细管 理,达到“无痕管理”的境界，即每一个教师都能在在教育活动中是 “用心工作，爱心育人，真心服务”,发挥自己的智慧和潜能,教师的 个性在教学活动中不断发展，学生的个性在学习活动中得到张扬，学 校的个性在管理中得到体现. 学校精细化管理的几个基本理念 一、好规则是最重要的,管理离不开规则。一般应包含以下几方 面: 1、学校各部门人员的岗位职责。从校长、党支部书记、教导、 总务等学校党政领导，一直到图书管理员、门卫、保安、班主任、任 课教师等工作人员都有自己的职责，使学校各部门工作人员明确工作 职责，各尽其责，做到事事有人负责，人人有事负责. 2、学校各项工作的流程及规范。学校把领导决策、办事程序等 每项工作都建立管理的流程，说明管理的步骤和要求，细化工作规范， 如《校务公开制度》、《重大事项议事规则》、《学籍管理制度》、《