高考物理一轮复习学案：受力分析 共点力的平衡（二）.docxVIP

做一题会一题 一题决定命运 PAGE 4 第二章 相互作用 第三节 受力分析 共点力的平衡（二） 一、考情分析 1、课标内容及要求： 能用共点力的平衡条件分析生产生活中的问题。 命题研究：受力分析、正交分解和共点力平衡(尤其是动态平衡)，往往结合弹力和摩擦力一起考查，特别要注意对各种性质力特点的理解。预计来年高考中以选择题出现的概率依然很大很大。 二、知识导学与探究 1、什么样的力叫共点力？共点力平衡状态是指什么？共点力平衡条件是什么？对于二力、三力和多力平衡条件有什么结论 2、完成下列问题，体会求解三力平衡的方法。 例1、用三根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中，如图所示，已知绳ac和bc与竖直方向的夹角分别为30°和60°，则ac和bc绳中的拉力分别为多大？ 例2、固定在水平面上的光滑半球，球心O的正上方固定一小定滑轮，细线一端控一小球A，另一端绕过定滑轮．今将小球从图所示的初位置缓慢地拉至B点．在小球到达B点前的过程中，小球对半球的压力N及细线的拉力T的大小变化是（ ） A．N变大，T变大 B．N变小，T变大 C．N不变，T变小 D．N变大，T变小 例3、如图所示，重为G的均匀链条，两端用等长的轻绳连接，挂在等高的地方，绳两端与水平方向成θ角，试求：（l）绳子张力；（2）链条最低点的张力． ADCBOG45°例4、重为G的物体系在OA、OB两根等长的轻绳上，轻绳的A端和B端挂在半圆形的支架上，如图所示，若固定A端的位置，将OB绳的B端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直的位置C的过程中（ ） A D C B O G 45° A．OB绳上的张力先减小后增大 B．OB绳上的张力先增大后减小 C．OA绳上的张力先减小后增大 D．OA绳上的张力先增大后减小 3、完成例题5体会多力平衡的求解方法。 例5、如图所示，在固定的斜面上有一质量m=3kg的物体，当用水平力F=2N推动物体时，物体沿斜面匀速上升，已知斜面h=1m，边长d=2m，试求物体与斜面间动摩擦因数。 4、完成例题6、7体会平衡中的临界问题的求解方法。并体会整体法与隔离法的应用。 例6、如图所示，半径为R，重为G的均匀球靠竖直墙放置，左下有厚为h的木块，若不计摩擦，用至少多大的水平推力F推木块才能使球离开地面？ 例7、如图所示，物体的质量为2kg，两根轻细绳AB和AC的一端连接于竖直墙上，另一端系于物体上，在物体上另施加一个方向与水平线成θ=60°的拉力F，若要使绳都能被拉直，求拉力F的大小范围。 5、完成例题8，归纳三个共点的合力的最大值和最小极的求解规律 例8、一个物体受到大小分别为8N、10N和4N的三个共点力作用， 则其合力的最大值和最小值分别为多少？ 6、总结求解力的平衡问题的基本程序和方法。 三、自我检测 【必做题】1．下列几组共点力分别作用于同一物体上，有可能使物体做匀速直线运动的是(　 ) A．1 N、5 N、3 N B．3 N、4 N、8 N C．4 N、10 N、5 N D．4 N、12 N、8 N 2．关于物体的平衡状态，下列说法不正确的是(　　) A．做匀速直线运动的物体一定处于平衡状态 B．若物体的速度为零，则物体处于平衡状态 C．若物体的加速度为零，则物体处于平衡状态 D．若物体所受合力为零，则一定处于平衡状态 3．如图所示，一木箱放在水平面上，在一斜向下方的推力F作用下仍静止不动，那么力F与木箱所受摩擦力的合力的方向(　　) A．竖直向上 B．竖直向下 C．水平向左 D．水平向右 4．如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心．一质量为m的小滑块，在水平力F的作用下静止于P点．设滑块所受支持力为FN，OP与水平方向的夹角为θ.下列关系正确的是(　　) A．F＝eq \f(mg,tan θ) B．F＝mgtan θ C．FN＝eq \f(mg,tan θ) D．FN＝mgtan θ 5.两刚性球a和b的质量分别为ma和mb，直径分别为da和db(dadb)．将a、b依次放入一竖直放置、内径为d的平底圆筒内，如图所示．设a、b两球静止时对圆筒侧面的压力大小分别为FN1和FN2，筒底所受的压力大小为F.已知重力加速度为g.若所有接触都是光滑的，则(　　) A．F＝(ma＋mb)g　FN1＝FN2 B．F＝(ma＋mb)g　FN1≠FN2 C．magF(ma＋mb)g　FN1＝FN2 D．magF(ma＋mb)g　FN1≠FN2 【选做