数列复习课教案--高三数学一轮复习.docxVIP

单位 授课教师 课题 数列求和复习课（一） 教 学 要 求 教学目标 知识与技能 深刻理解等差数列、等比数列概念 熟练掌握几种常见求和方法 过程与方法 能在具体问题情境中识别等差数列和等比数列关系，并能用有关知识解决求和问题 情感态度与价值观 培养学生用数学的观点看问题，从而帮助他们用科学的态度认识世界 教材分析 重点 掌握求和方法 难点 选择恰当的的方法解决数列求和问题 课堂类型 复习课 教具 粉笔 教学方法 讲授法、讨论法 教学过程 教学内容 师生活动 设计理念 一、组织教学 师生问候 提高注意力 复习巩固 复习提问： 等差数列通项公式、前n项和公式 等比数列通项公式、前n项和公式 求通项公式常用方法 构造法、累加法、累乘法 课前提问，带领学生复习上节课公式 典例分析 公式法求和 例题1：已知为等差数列{}的前n项和，满足，，则=_________，的最小值为___________ 分组求和法 例题2：设{}是公比为正数的等比数列，， 求{}的通项公式 设{}是首项为1，公差为2的等差数列，求数列{} 3.裂项相消法（主要适用于{}或{}等形式） 例题3： 已知等差数列{}的前n项和为，， 求{}的通项公式； 数列{}满足，为数列{}的前n项和，求 引导学生体会转化思想 让学生通过实例体会求前n项和的几种方法 巩固练习 已知等差数列{}的公差不为零，为其前n项和，，且构成等比数列，则=________ 通过小组合作，学生之间互相帮助、互相启发，便于突破难点； 归纳总结 本节课学习的数列求和的几种常用方法 布置作业 《师说》 1-10,13,14 11,12,15,16选做 板书设计 1.公式法求和 2.分组求和法 3.裂项相消法 例题1 例题2 例题3