初高中英语（人教2019版）衔接课 高中英语知识体系.ppt

英语知识体系 Lorraine 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 目录 英语句子成分 英语句子种类 英语句子概述 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 英语句子概述 1 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 lead-in 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 十大 词类 词类概述 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 名词 动词 代词 形容词 数词 副词 十大 词类 词类概述 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 名词 动词 代词 形容词 数词 副词 十大 词类 实 词 词类概述 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 名词 动词 代词 形容词 数词 感叹词 连词 冠词 介词 副词 十大 词类 实 词 词类概述 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 名词 动词 代词 形容词 数词 感叹词 连词 冠词 介词 副词 十大 词类 实 词 虚 词 词类概述 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 动词的种类 类别 说明 例句 行为动词 action verbs 表示动作或状态，在句中能独立作谓语。 She has a new friend form Australia. He takes the train every day. 联系动词 linking verbs 不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。 He is popular in school. Trees turn green in spring. 助动词 auxiliary verbs 不能独立作谓语，只能和主要动词一起构成谓语，表示否定、疑问、时态等其他语法形式。 I dont wanna see you anymore. （否定） We are playing basketball. （进行时态） Do you like tomatoes？ （疑问） 情态动词 modal verbs 不能独立作谓语，只能和主要动词一起构成谓语，表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和数的变化。 She can speak a little English. I think you should go to college. 动词分类 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 句子成分 句子成分概述 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 句子成分 主语 谓语 宾语 表语 宾语补足语 句子成分概述 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 句子成分 主语 谓语 宾语 表语 宾语补足语 主 要 成 分 句子成分概述 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 句子成分 主语 谓语 宾语 表语 宾语补足语 同位语 状语 定语 主 要 成 分 次 要 成 分 句子成分概述 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 句子成分 主语 谓语 宾语 表语 宾语补足语 同位语 状语 定语 主 要 成 分 次 要 成 分 句子成分概述 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 question time 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 2 英语句子成分 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 名词作主语 定义 表示句子所说的是“什么人”或“什么事物”，一般由名词、代词 或相当于名词的词或短语等充当。 Pipi is a cat. 代词作主语 She is a fan of Li Jiaqi. 其他词类作主语 Three are enough. To finish the work is difficult. Learning English is vital. What he has done is right. Its very interesting to play the computers. It took them about 3 months to build the house. 主语（subject） 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 实义动词作谓语 定义 说明主语“做什么”、“是什么”或者“怎么样”。谓语（谓语部分 主要的词）用动词。谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。 They both stand for selfish father. 系动词作谓语 She is a teacher of Siyi. 其他例句 Horses run fast. He always keeps silent at meeting. Th