《兼爱》：墨家侠士，兼爱众生 -2022-2023学年高二语文同步精读课件.pptx

孔子游说天下、著书立说，温雅敦厚； 庄子超然物外、顺应天理，逍遥无为； 墨子古道热肠、反战爱民，行侠天下。;; 墨子(约前468—前376)，名翟，春秋战国之际著名思想家、教育家、科学家、军事家，墨家学派的创始人。曾任宋国大夫。初学儒，后自成学派，广收门徒，游说诸侯，使墨学成为当时的显学。墨子是中国历史上唯一一个农民出身的哲学家，对逻辑学、认识论也有探究。墨子在战国时期创立了以几何学、物理学、光学为突出成就的一整套科学理论。 《墨子》是墨子及其后学著述的结集，现存五十三篇。其中《兼爱》《非攻》《尚贤》《尚同》等篇体现了墨子本人的主要思想。; 墨子还是一位科学家、发明家。他博学多才，擅长工巧和制作，曾制成木鸢，据说三天三夜飞在天空没有掉下来。墨子从生产和生活实践中概括出力学原理，并作出力学定义和弹性力学、杠杆平衡力学、滑轮受力、斜面受力、物体平衡受力等方面的定义。他制造了辘轳、滑车和车梯等简单机械，用于生产和军事。墨子首先发现了小孔成像的道理。 儒和墨两派互相驳辩，在先秦首先揭开了百家争鸣的序幕。人们常把孔墨、儒墨并提。墨子在战国时代乃是流誉四方、最具影响力的大思想家之一。 墨家以“为万民兴利除害”为自己使命，并为之孜孜奋斗，游说诸侯，谋求制止战争，安定社会，安定民生。 ;今人评墨子;重点字词：; 中国古代严格意义上的论说文，就是从《墨子》开始的，就此而言，它在中国散文史上有着不可忽视的地位。;研读第一段： 第一段作者提出了一个什么问题？作者为什么要写“医生治病”？;研读第二段：;1.作者认为“兼相爱”会有什么效果？为什么作者用了很多的反问句？ 2.这一段运用什么论证方法？;第一段：提出问题;【文章论证结构】;【文章论证结构】;儒墨之爱区别;“兼”就是“广泛地、全部地”，墨子所说的“兼爱”指的是一种不分尊卑贵贱、平等无差别的爱,是一种视人若己、互惠互利的爱。;?;?; 1、墨子的美学思想：实用至上，将文章的审美降到最低。 2、墨子学派的受众：底层平民，文化程度低。;【相同之处】： 1、社会背景和基本目标相同 都产生于春秋战国的社会动乱时期，都怀着安邦定国、终止混乱纷争的理想。 2、基本内涵一致。 二者都显出了爱的普遍性，孔子的“泛爱众”与墨子的“兼相爱，交相利”都体现了爱的普遍性、广泛性。 ;;比较分析墨家“兼爱”与儒家“仁爱”的异同点