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新媒体背景下全民阅读策略 　　【摘要】本文将基于第十五次全国国民阅读调查数据的分析，研究新媒体时代全民阅读的现状，对提高数字化阅读质量提出创新阅读形式、借助新媒体培养全民阅读的氛围和习惯等三个方面来推动新媒体时代全民阅读的新发展。 　　【关键词】新媒体全民阅读第十五次全国国民阅读调查报告策略 　　一、我国全民阅读的发展 　　近年来，我国对全民阅读的重视度不断提高，从2014年开始，倡导“全民阅读”已连续四年被写入政府工作报告，每年的12月被确立为“全国读书月”。这说明政府对全民阅读这项利国利民的大事给予了越来越大的重视。 　　二、新媒体环境下的全民阅读现状 　　在现今数字信息化时代，网上阅读的人群越来越多。“新媒体较之于传统媒体不仅在技术上、形式上有创新，在理念上更有所创新”。首先，新媒体传递的信息具有很强的时效性。其次，借助数字化媒体，用户可以任意选择自己需要的内容进行阅读，过滤掉自己不需要的内容;另外，用户在接收信息的同时，也可以在新媒体平台上发布信息，如新闻、对某事的见解、各方面的文章等，即现在比较火的自媒体。 　　三、我国第十五次全国国民阅读调查结果分析 　　1999年，我国进行了第一次《全国国民阅读调查》。目前，已进行了第十五次大规模调查。从1999年至2005年，我国国民图书阅读率一直处于比较低的水平。从2009年开始，我国使用数字化阅读的人越来越多。2014年，成年国民手机阅读接触率首次超过50%，达到51.8%。到2015年，我国成年国民数字化阅读方式的接触率已经达到了64%。2017年数字化阅读接触率为73.0%。数字化阅读的发展，提升了国民综合阅读率和数字化阅读方式接触率，整体阅读人群持续增加。 　　四、新媒体环境下我国全民阅读存在的问题 　　1.全民阅读的法律法规不健全。2013年和2014年，我国将《全民阅读促进条例》列入了国务院的立法计划，然而却一直没有颁布相应的法律。阅读虽然是个人行为，但事实上还反映国家的形象、体现国家的素質。因此，必须制定法律实施引导，积极推动全民阅读活动，为构建“书香中国”做出不懈的努力。 　　2.活动内容形式化。每年，我国相关部门都会开展一些关于全民阅读的活动，但是基本上都在“全国读书月”前后，活动形式也是读书论坛、征文、图书捐助等这些常规活动。数字化阅读方式较少，没有顺应现今新媒体高度发展的趋势。而且这些读书活动还只是流于形式，活动过后，这些读书行为便陆续消失了，全民阅读缺乏长效机制。 　　3.地区之间存在差异，经济落后地区阅读状况不佳。新媒体时代下，我国经济发达的地区开展全民阅读活动较多。在我国经济相对落后的地区，民众的文化水平普遍偏低，对图书的接受能力有限，致使读书活动开展得比较少，使经济不发达的地区始终处于全民阅读推广的落后部分。 　　4.新媒体方式阅读质量不高。新媒体阅读在给大家带来便利的同时，也引发了一些“读书质量”问题，如“阅读浅层化”“阅读快餐化”“阅读娱乐化”等。另外，虽然我国出版图书的种类、数量很多，长期占据世界第一，但人均图书阅读量却不高，远低于发达国家，使得我国新媒体阅读质量一直偏低，急需实施相关的措施进行改进。 　　五、新媒体环境下推进全民阅读的具体策略 　　1.完善推动全民阅读的立法保障。鉴于全民阅读的推广活动具有一定的复杂性与艰巨性，国家应该将其摆在文化建设的第一位，甚至把它等同基本国策视之。目前，世界上的大部分国家都致力于推动法律条文的制定，以此来带动全民阅读的贯彻与实施，并在短期内取得了一定的成果。 　　2.加快推进基本公共文化服务标准化均等化。全民阅读需要动员全体民众参与。但由于我国经济发达和经济欠发达地区差别很大，这使得很多地区无法很好地进行全民阅读活动的开展，这样就违背了全民阅读的重要意义。政府应该发挥自身的作用，对于一些贫困地区加大扶持力度，多给他们投放一些阅读资源，提高不同地区、不同阅读水平民众的阅读数量和质量。 　　3.创新阅读形式，正确引导数字化阅读新趋势。现如今，移动互联网的发展速度在不断加快，这越来越促进了阅读方式的革命。第十五次全民阅读调查结果表明，“手机和互联网成为我国成年国民每天接触媒介的主体，从人们对不同媒介接触时长来看，我国成年国民人均每天手机接触时长为80.43分钟，比2016年的74.40分钟增加了6.03分钟;人均每天互联网接触时长为60.70分钟，比2016年的57.22分钟增加了3.48分钟;人均每天微信阅读时长为27.02分钟，较2016年的26.00分钟增加了1.02分钟”。 　　数字化阅读的流行，必然会伴随一些不好的阅读风气，比如碎片化阅读、浅层化阅读等。需