外研版(三起)三年级下册m4教学设计.pdf

Do you like meat?教学设计 【教学内容分析】 本课是《新标准英语》三年级起点三年 级下册第四模块的第一单元的内容。 【教学目标】 1. 知识能力目标： （1）能正确拼读、认读单词：meat， pass， rice， mum， noodles， fish， but， milk 。学会：Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. I like…等询问别人喜好的语句； （2）能够听懂、会说日常交际用语： Please pass me … /Here you are. 2、情感目标： (1) 通过多种激励方式，激发学生学习英语的兴趣，使学 生乐于学习，树立信心。 (2) 鼓励学生积极参与学习活动，喜欢用英语与他人交流， 大胆实践，体验成功。 (3) 了解餐桌礼仪，培养良好习惯。 3、能力目标： (1) 在创设的真实情境中培养学生英语口头表达能力和实 际运用能力。 (2) 通过教学活动的设计，培养学生自主探索，勇于创新 的精神。 教学重点：The mastery of the new words and sentences. 教学难点：The students can use the sentence patterns to ask about likes and dislikes. 教具：图片，ppt 等。 【教学过程】 Step 1: 复习导入 Hello, boys and girls. Look, I’m wearing red today. My favourite colour is red. What ’s your favourtie colour? My favourite colour is … . 引 入 I like green/red/blue….(活动 1) Step 2: 学习Activity 1 Well done. We live in a colorful world. Let’s colour it wit different colours.由活动 1 最后的那句话 Do you like them too? 导入新句子 Do you like …? Yes, I do. No, I don’t. （板书Yes, I do. No, I don’t.） 操 练 Do you like …? (sports animals) 活动 1：老师问A 生，A 生接着问下一名学生 活动 2：猜一猜 学生A 站在讲台上，其他学生提问 Do you like …? A 生回答，猜对的同学接替 A 生站在 讲台上。在谈论喜好动物这部分时，提示学生加上 But 来描述完整 Do you like cats? No, I don ’t. But I like …. Step 3 课文学习 1、老师问 Do you like lions? 引导学生回答，然后说：Lions like meat. Do you like meat? 带读meat 并板书，由此导 入课文的第一遍学习。 让学生听第一遍找出食物单词，学 生根据 回忆，说 出课文 中有关 食物 的单词： meat rice noodles fish milk。老师示范单词书写并板画。 2、看一看，说一说：Do you like …? (meat、 rice 、noodles、 fish、 milk)，全班以组为单位开火车练句子。 3、跟读课文。 4、看书朗读课文。 Step 4 复述课文 看思维导图，老师示范复述课文：第一遍全班齐说， 第二遍两两互说，然后展示。 Step 5 听力训练 1：Listen and tick. 2：Listen and number. Step 6 情感教育 看图片，说一说： Do you like it? We should finish the food. We should have good table manners. Step 7: 能力拓展 活动：找朋友 Find your friend。让学 生通过互相提问 Do you like …(颜色、动物、运动、食物 等)找到有相同兴趣爱好的朋友。两个好友上来展示：