高三生物复习专题二细胞代谢.pptxVIP

考纲内容;蛋白质; 细胞代谢中的酶和 ATP 1．关于酶的相关知识：;注：影响酶促反应速度的因素：①酶的活性；②底物的浓;比较项目;注：生物生命活动的直接能源物质是 ATP，主要能源物质;【典例 1】(2012 年海南高考)下列操作中，不可能导致淀;【典例 2】(2012 年揭阳一模)下图表示在不同条件下，酶;总量不变而反应时间缩短，故A正确。Fe3＋属于无机催化剂，;【典例 3】(2012 年深圳三校联考·双选)下列有关酶和 ATP;细胞呼吸的过程;;【典例 1】(2012 年上海高考)下图表示细胞内葡萄糖分解; 【典例 2】(2012 年江苏高考·双选)下图表示细胞呼吸作用 的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代; [名师点拨]由图可判断①应该是细胞质基质，②③应该都 是线粒体，②处进行有氧呼吸第二阶段，产生二氧化碳和[H]， 同时产生少量 ATP，③处进行有氧呼吸第三阶段，[H]和O2结 合生成水并产生大量 ATP。;【典例 3】(2012 年福建高考)下列有关豌豆的叙述中，正; [名师点拨]萌发初期所需要的营养物质是由种子提供的， 此时还不能进行光合作用，所以有机物不断消耗，A 错误。积 水过多，根细胞的无氧呼吸可产生酒精，对细胞有害，及时排 涝，可以减少酒精毒害，B 正确。进入夜间，叶肉细胞通过呼 吸作用也可以产生 ATP，C 错误。叶绿素的吸收光谱是红橙光 和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，叶片黄化，说明叶绿 素含量减少，这样对红光的吸收会减少。;光合作用;2.色素的提取和分离：;【典例 1】(2012 年海南高考)关于叶绿体色素的叙述中，; [名师点拨]叶绿素 a 和叶绿素 b 主要吸收红光和蓝紫光， A 正确；叶绿体中叶绿素含量为 3/4，类胡萝卜素含量为 1/4， B 正确；不同色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩 散速度不同，可用纸层析法对其进行分离，C 正确；乙醇提取 的叶绿素只要结构没有被破坏，还是可以吸收光能的，D 不正 确。; 【典例 2】(2012 年肇庆一模)ATP 是生物生命活动的直接 能源。真核细胞中有 ATP 分解，且没有 ATP 合成的部位是; 【典例 3】(2012 年汕头二模·双选)将某植物(其叶片如下 图一所示)放在黑暗中两天后，根据图二所示，处理其中一片 叶片。然后将整株植物置于阳光下 4 小时，取该叶片经酒精脱 色处理后，滴加碘液显色。下列选项中有关该实验结果和现象;A．该实验结果显示出 X 为蓝色，Y 为棕黄色; [名师点拨]该实验为对照试验，X、Y 两处的不同是二氧 化碳的有无，植物在饥饿两天后消耗了自身的有机物，由于没 有二氧化碳，Y 处的叶片不能合成有机物而 X 处的叶片可以 合成有机物，故该实验结果显示出 X 为蓝色，Y 为棕黄色，A 正确。X、W 的区别是叶绿素的有无，故 B 正确。X 和 Y 作 为植物的一部分，均有水输送到，故对照实验不能证明光合作 用需要水，C 错误。Y 处没有 CO2，木塞部分没有光照，变量 有两个，所以两者对照不能证明光合作用需要光。;光合作用与呼吸作用;比较项目;2.有关光合作用和呼吸作用计算的注意事项：; ②在光照条件下，植物在进行光合作用的同时也在通过呼 吸作用消耗 O2、放出 CO2，此时测得的O2增加量 (或CO2减 少量)比植物实际光合作用所产生的 O2量(或消耗的CO2量)要 少。因此此时测得的值并不能反映植物的实际光合速率，而反 映出净光合速率。其关系可以表示为：净光合速率＝实际光合 速率－呼吸速率。;①光合作用实际产 O2量＝实测O2 的释放量＋呼吸作用耗;【典例 1】(2012 年惠州一模)下列属于光合作用和有氧呼; 【典例 2】(2012 年山东高考)夏季晴朗的一天，甲、乙两 株同种植物在相同条件下 CO2 吸收速率的变化如下图所示。下;[名师点拨]由图可知，CO2 吸收速率代表净光合作用速; 【典例 3】(2012 年海南高考)将一株生长正常的绿色植物 置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培养时间; [名师点拨]密闭容器内的植物在适宜的条件下培养，密闭 容器内的二氧化碳含量有限，随着光合作用的持续进行，二氧 化碳逐渐被消耗，浓度降低，进而光合作用强度降低，当二氧 化碳浓度降低到一定水平时，植物的光合作用和呼吸作用强度 相等，则装置内的二氧化碳浓度保持相对稳定。;感谢您的观看！