28有的人——纪念鲁迅有感同步练习（含答案+示例作文）.docxVIP

2022年部编版语文 2022年部编版语文 2022年部编版语文 2022年部编版语文 部编版语文六年级上有的人——纪念鲁迅有感同步练习 一、选择题 1．下列句子中没有语病的一项是 （ ） A．学校的两个兴趣小组昨天开始活动了。 B．直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物。 C．展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。 D．八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。 2．“我们不是让自己活得悲惨，就是让自己活得坚强。两者所花的力量是一样的”“命运与机会无关，而是与选择有关。它不是等着发生的东西，而是等着努力达成的东西。”这两句话共同传达出的含义，与下列选项最接近的是（ ） A．人生方向可由自己掌握 B．以坚强的态度接受失败 C．快乐与痛苦是一体两面 D．机会是可遇而不可求的 3．下面对“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分”理解最正确的一项是（　　） A．我们起源于大地。 B．我们生活在大地上，是大地的一份子；大地滋养我们，大地也是我们的一部分。 C．世界万物，你中有我，我中有你。我们也是天空的一部分，天空也是我们的一部分。 4．下列句子说法有误的是（ ） A．《有的人》一诗中，作者直接引用了鲁迅的诗句“情愿作野草，等着地下的火烧”。 这里的“野草”指的是鲁迅先生的散文诗集《野草》。 B．诗歌按表达方式可分为抒情诗和叙事诗，《有的人》属抒情诗。 C．《有的人》运用了对比的写作手法，增强了诗的艺术效果。 D．《有的人》歌颂的是鲁迅先生的精神，全诗运用了对比的手法。 二、填空题 5．把词语补充完整。 （____）然大悟? ???（____）天相接? ? 和（____）可亲 抑（____）顿（____）??为所（____）为?? （____）不经心 6．根据课文《有的人》，完成填空。 “有的人”在诗中指________的人和________的人。鲁迅先生属于________种人。全文通篇采用________手法，褒贬鲜明。作者从鲁迅生前________，故后________这两点来表现他的伟大。 7．辨字组词。 摔（______） 朽（______）?烂（______） ?附（______） ?跨（______） 率（______） 亏（_______） 栏（_______） ?俯（______） ?胯（______） 8．看拼音写词语。 bù xiǔ qíng yuàn shuāi kuǎ tái jǔ 9．谜语小世界。 （1）小时着黑衣，大时穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉。 提示：动物（ ） （2）红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风 提示：自然现象 （ ） （3）金灿灿，圆滚滚，半个浮，半个沉，不会走，只会跳 提示：自然现象（ ） （4）看不见，摸不着，跑得快，又没脚，一去永远不回头，胜似黄金莫错过 提示：自然现象 （ ） 三、现代文阅读 阅读课外片段，完成练习。 鲁迅是个什么样的人？从小学到中学的课本中一直出现的人物。我虽然经常流畅地背着他的诗歌、杂文，可并不喜欢，嫌它们太沉闷。我甚至认为他是一个被时代夸大的人物。 一直到后来，有一位导演想改编鲁迅的小说并拍摄成影片，邀请我做策划。我欣然应允，并因此第一次去买了鲁迅的书：一本精装的《鲁迅小说集》。读了第一篇《狂人日记》，我吓了一跳；等读完《孔乙己》，我告诉导演，你不配改编鲁迅的小说，我也不配做这个策 划。因为他及他的小说，应该被所有人尊敬。于是在30多岁以后我才与鲁迅的小说亲近，我才发现，那个小时候熟悉而不能理解的人物，变得熟悉而伟大。 鲁迅是个什么样的人？我想他是这样一种人：任何一个时代的中国人在形容他时都可以用“我们的鲁迅”来开头…… 10．作者对鲁迅的认识有哪些变化？为什么会有这样的变化？ _________________________________ 11．对文中画“___”的句子理解错误的一项是( )。 A．鲁迅先生对社会的影响，不仅仅体现在过去和现在，还包括未来 B．鲁迅伟大的精神力量感召着我们所有的人，所以任何一个时代的中国人都可以说鲁迅是“我们的” C．每个人都读过鲁迅的文章，因此任何一个时代的中国人都可以说鲁迅是“我们的” 阅读理解。 悼鲁迅先生（节选） 巴 金 十月十九日上午，一个不幸的消息从上海的一角传出来，在极短的时间里就传遍了全中国，全世界： 鲁迅先生逝世了！ 花圈、唁电、挽辞、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇集到上海来。任何一个小城市的报纸上也发表了哀掉的文章，连最僻远的村镇里也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样地悲痛的。这一个老人，他的一枝笔、一颗心做出了那