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构建以责任为核心的学校精神文化 　　【摘要】校园文化由精神文化、物质文化、制度文化、行为文化四个部分组成，其中精神文化是物质文化的生长土壤、是制度文化的内核反应、是行为文化的动力泉源，在打造校园文化的过程中，精神文化有着极其重要的地位。而责任是敢于担当的勇气、是乐于奉献的信念，塑造以责任为核心的学校精神文化，可更好地助力小学生健康成长。 　　【关键词】校园文化;责任;学校精神 　　一、坚持以责任为核心的教育观念 　　教育观念是学校师生员工教育实践过程中，所形成的基本信念和需要共同实践的目标，学校作为教书育人的圣地，教育观念正确与否，决定着最终育人情况的有效落实。而小学作为基础教育体系的重要组成部分，因为受应试教育观念的影响，往往将“分数”作为教育的核心，“成绩至上”成为核心教育观念，这样的教育观念树立无疑是十分错误的，违背了素质育人的教育初衷。在教学改革的新时期背景下，我校教育管理人员要更新思想，树立“以责立人”的教育观念，其中作为育人的教师，要积极承担自身的教育责任，在教学过程中要注重自身的道德品行，要行为端正、师风优良，乐教善导，有强烈的责任心，这样才能更好地完成育人任务。此外，“以责立人”还应该包括积极造就学生成为主动承担自我责任、家庭责任、集体责任和社会责任的人，并以此为教育理念，强化学生的责任感培养，促使学生养成勇于承担的精神，从而为学生的