人教版小学数学年级第章分数乘法解决问题优秀教学设计和课后反思.docxVIP

人教版小学数学年级第章分数乘法解决问题优秀教学设计和课后反思 第一篇：人教版小学数学六年级第二章分数乘法解决问题(二)优秀教学设计和课后反思 人教版小学数学六年级第二章分数乘法解决问题 （二）优秀教学设计和 课后反思 教材分析 本节课的内容主要是学生在例1理解和掌握了解决求一个数的几分之几是多少的问题的思路与方法的基础上，学习解决稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题。通过例题的讲解，让学生知道这是整体与部分的比较关系，即知道一个部分量是总量的几分之几，求另一个部分量的问题。 通过本节课，要求学生能够自主探索解决问题，通过比较，加深学生对思考问题的方法的认识，同时培养学生比较、归纳的能力。 学情分析 本节课是在学生熟练分数乘法的基础上进行教学的，但因我们班学生基础偏两级分化 ，为了照顾到基础较差的学生，本堂课中还是着重通过画线段图和讲解线段图帮助学生来理解并掌握两种不同的解题方法。 教学目标 1、加深对解决求一个数的几分之几是多少的问题思路与计算方法的理解，使学生学会解答稍复杂 的求一个数的几分之几是多少的问题。 2、发展学生分析推理能力和解决实际问题的能力。 教学重点和难点 教学重点：掌握稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题的解题方法。 教学难点：理解稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题的解题过程。 教学过程 第二篇：人教版六年级数学上册分数乘法解决问题(二