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初中数学教学中对学生主动提问能力的培养 　　摘要：数学教育在各科目学科中占据主导地位，重要性不言而喻，在数学教学中学生在课堂上不能不懂装懂，而是如果有不会的问题应当及时在课堂上提出来，才能保证课堂的效率及自身知识的掌握程度。 　　关键词：初中数学;主动提问;能力培养 　　中图分类号：g633.6文献标识码：b文章编号：1672-1578（2019）18-0151-01 　　传统教学模式使学生不在课堂上进行提问。受到传统教学模式的影响，学生喜欢课后提问，大部分学生认为课堂上就是老师讲解为主，及时有不懂的问题也不会在课堂上进行提问。但是如果把问题放到课后与同学进行讨论和向老师提问很容易对问题没有针对性甚至忘记有什么疑问。本文将论述在数学教学中学生主动提问的能力如何进行培养，希望对初中数学教学的老师及学生有所帮助。 　　1.目前初中数学课堂教学存在的问题 　　1.1教师没有营造主动提供提问的课堂氛围。教师在课堂上总以为将学习内容给学生讲述的很透彻，很明白，不需要再给学生留课堂提问的时间。其实不然，这样做忽视了学生是课堂的主体，而且毕竟初中学生年龄还小。作为老师不可能完全理解学生心中的疑问，更重要的是学生的思考能力以及对新知识的接受能力不一样，很容易导致很多学生在课堂上可能没听懂，老师的一味讲解占用了学生的独立思考问题的时间。最终导致课堂教学