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小学语文《咏鹅》教学设计与反思 小学语文《咏鹅》教学设计与反思 一、教学目标： 1、巩固学过的6个单韵母。 2、读准课文中的生字。 3、能熟读并背诵课文。 二、教学重难点： 复习单韵母，能认读识字表中的生字。 三、教具准备： 课件，生字卡片。 四、教学过程： （一）复习字母歌 嘴张大，就念a，我要做个发明家。 嘴一缩，就念o，学习拼音好处多。 嘴一咧，就念e，我爱跳舞爱唱歌。 iii，小棍头上有一点， u和ü，像兄弟， u的头上没有点， ü的头上有两点。 （二）导入 1、播放录像，教师伴着优美的音乐解读：鹅，鹅，鹅，弯着脖子对天唱着歌。一身白毛浮在绿水上，一对红掌拨起清水波。 2、板书课题：咏鹅 （三）新授 1、读文 （1）听老师范读课文，学生指读课文。 （2）学生自读课文，边读边找出学过的单韵母。 （3）指名带读单韵母。 （4）学生自读课文，把不认识的字画上圈。 （5）请小老师领读课文，其他同学指读课文，重点看自己不会读的字。 （6）同桌同学互相听读课文。 2、读词语 （1）课件出示词语：咏鹅、白毛、向天歌、红掌、绿水。 （2）指名读词语。 （3）小组合作听读词语。 3、读字 （1）出示生字：鹅、毛、向、红、绿、歌。 （2）学生自读生字。 （3）同桌同学互相听读。 4、读文 课中休息―― （四）复习巩固 1、小老师考大家（戴鹅头饰）。 要求：你认为哪个字难记，就拿出来考同学。 2