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刍议提高高中语文阅读教学质量的有效方法 　　【摘要】在高中的语文教学中，阅读是教学的一个重要内容，面对目前我国高中语文阅读教学存在的问题，教师应该摆正心态，与时俱进，树立新时代的教师观，教学观和学生观，努力做到学生为主的课堂教学方式，帮助学生积极主动的参与课堂教学，提高学生的阅读能力和阅读兴趣，促进学生的全面发展。 　　【关键词】高中语文;阅读教学;学生主体;传统文化 　　【中图分类号】g633【文献标识码】a 　　【文章编号】2095-3089（2019）15-0213-01 　　一、目前我国高中语文阅读教学存在的问题 　　阅读活动，是读者与作者之间心灵的对话。当然，这种对话，是无声的对话，是精神的对话，是心灵的碰撞和灵魂的问答，是人的生命体验运动。当我们调动深度情感体验，对文章进行生命情感和心灵的投注，以强有力的參与行为进入文章的艺术世界和情感领域时，便会蓦然发现作家正在向我们走来，和我们直面对话，倾心相谈。我们可以与他一起走在生命高度亢奋的意识刀锋上，从而目睹生命的本相，听见真理的告诫，悟得文章的真义，感到有一种心智为之洞开、灵魂得以抚慰的医意。 　　可是我们的阅读教学往往忽略了阅读的本质，分析教学，肢解教学，表演教学，而忽视了学生的主体体验与感受。在当前的教学中，我们的教师用统一的教材和单一的思维方式，用讲授和训练的方