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小学数学生活化教学实践初探 　　摘要：随着新课改的不断推进，提高学生的学习能力，调动学生学习的主动性，改变传统的教学模式已经成为当前各大学校改革的重点，在小学时期的众多学科中，数学是一门比较复杂的学科，学生在数学课堂上接收知识的程度，更是受到了许多人的关注，因此，数学教师想要提高教学质量，增强学生的学习兴趣，就要在教学中善于将数学问题生活化，生活化教学可以很好地拉近教师与学生之间的感情，有效地促进学生解决问题的能力。 　　关键词：小学数学；生活化教学；教学初探 　　数学是一门应用型的课程，它与生活有着密切的联系，小学数学教师在日常的教学中，可以适当地在课堂引入生活元素，结合实际生活中的案例对学生进行教学，更好地帮助学生加深课堂印象，提高学生知识应用能力，让学生把课堂上学到的知识应用到实际生活中去。 　　一、课堂引入生活元素，激发学生的学习兴趣 　　兴趣是学生学习知识的基本条件，但由于小学阶段的学生年龄小，在课堂上很难集中注意力，导致很多学生对学习数学失去了兴趣，教师在教学过程中为了能够让学生更好地理解课堂所学内容，可以适当在课堂上引入一些生活元素激发学生学习兴趣，完善教学内容改变以往的教学方式，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，让学生在课堂上主动地学习知识。 　　1.把生活元素引入教学中 　　小学时期学生最明显的特点就是好奇心