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农村中职学校英语课堂实施有效教学的策略 　　摘要：近年来，国家越来越重视对中职学校人才的培养，而英语是中职学校文化课程体系中不可缺少的教学板块。对中职生来说，课堂是学习英语知识以及英语口语沟通的主要场所，其教学质量也备受关注。纵观当前的中职学校，学生的专业技能教育水平显著提高，但在文化课，特别是英语课程的教学质量仍处于低水平和低效率的阶段。 　　关键词：农村中职学校;英语课堂;教学策略 　　一、农村中职学校英语课堂实施有效教学策略的意义 　　英语作为国际交流的通用语言，对促进企业的国际商业往来和交流起着至关重要的作用。一直以来，英语教学侧重书面阅读，而工作实践时的交流更需要学生的英语实际运用能力。注重学生英语综合能力的培养，有利于学生在未来的工作岗位竞争中拔得头筹。中职学校教育的特殊性，决定了其英语教学方法与普通中学不同，要规划有效的英语课堂教学目标，需要科学适宜的教学方法。多元创新的英语课堂教学情景设计，不仅可以转变学生对学习英语的看法和态度，激发英语学习的潜力，也能让教师的教学任务得以高效地完成。促使教师不断地应用多元化的教学模式和教学方式，提升英语课堂教学的质量与效益，实现英语课堂向高效的道路发展，有助于提高教学达标率。中等职业学校英语教学主要是促进就业、以提升学生能力为宗旨，为学生将来的就业提供英语知识技能储备，从实质上提升中职学校英语教学的