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刍议班主任的“平常”工作 　　【摘要】班主任的工作具有重要性、繁重性、复杂性。因此，要求班主任必须有高度的思想觉悟、优秀的道德品质、平易近人的工作作风和广博的文化知识修养。 　　【关键词】班主任；“平常”工作；個别教育 　　常听到一些年轻教师在抱怨班主任的工作如何的难开展，自己虽然雄心勃勃和风风火火地投入，但学生却不领情甚至有抗拒的情绪产生。其实，这些都是年轻班主任常遇到的“瓶颈”，因为他们刚参加工作不久，壮志满满地展开工作，可惜收效甚微，他们所欠缺的只不过是一些基本技能和方法。 　　毋庸置疑，学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进行的，而班主任是班级的组织者、领导者和教育者，可以说班主任的工作是重要、繁重和复杂的。因此，就要求班主任必须有高度的思想觉悟、优秀的道德品质、平易近人的工作作风和广博的文化知识修养，这样才能更好地干好班主任的工作。笔者觉得班主任除了要有干好本职工作的决心，还要做好以下几个方面。 　　一、要全面了解学生和研究学生 　　要教育好学生，就要先了解学生。只有先了解和熟悉学生的情况，才能制定出切实可行的教育工作计划。了解和研究学生，就是要求班主任要知道学生的性别、年龄、思想动态、学习成绩和学习态度、健康状况、兴趣爱好、个性特征与特长等等。班主任了解和研究学生，可以对学生进行观察。例如，观察学生上课的情绪