在青年骨干教师培训总结大会上的发言.docxVIP

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  • 2022-09-19 发布于天津
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在青年骨干教师培训总结大会上的发言 在青年骨干教师培训总结大会上的发言雄关漫道真如铁, 而今迈 步从头越尊敬的各位领导各位老师:大家好!我是自江苏省 xx中学 的历史教师xx,作为优秀学员的一员,非常荣幸能有机会在这里和 大家一起交流。 从年月份开始,我有幸参加了 xx市第七期高中历史青年骨干教 师培训,我记得三年前也是在 xx 一中的大礼堂举行了开班典礼。 当时教研室芮主任提出了培训的原则: 理论与实践相结合师德修 养与教学能力相结合集中培训与个人自学相结合。 教育局副局长教研室xx主任亲自到会讲话,鼓励青年教师志当 存高远,对我们青年教师寄予了殷切的期望。 转眼三年的骨干教师培训即将结束。 三年的培训不仅丰富了我们的教学生活, 为我们提供了与同行交 流的机会,更为我们创造了学习教学理论,探讨教学问题,切磋教学 艺术的契机。 通过上听议座谈交流,并形成教学体会和报告,提高了我们的业 务能力和教学水平。 三年之中,在教研室XX老师的精心组织下,年我们到 XXXX,年 到XX,年到XX。 从聆听知名专家的专题讲座,到观摩名师的示范,从学员之间相 互听,到评交流,从优质评比到论写作,从学员的各类上到编制试卷 专业考试,培训的内容丰富多彩而又贴近我们的教学实际, 让我们感 觉到无比的充实。 还记得第一次在阳羡高中培训时,XX中学的XX主任就告诉我们: 作为历史教师,目光一定要放得远,不能仅仅停留在抓学生的考试成 绩上,要有我们历史教师自己的担当。 还记得XX中学XX副校长的教导:听大学教授的报告,觉得很空, 那是因为我们自身的理论水平还不够,必须要加强,否则写出的论, 永远只停留在教学实践阶段,而没有理论的支撑。 仍记得XX中学XX副校长在后和我们交流:在历史堂教学中,怎 样讲到学生听懂,这是最关键的。 这句话看起容易,做起却是那么的不简单。 还有XX中学的XX主任教导我们:作为历史教师,首先我们要坚 持学高为师,身正为范。 只有热爱教师这个工作,才能在这个平凡的岗位上做出不平凡的 成绩。 XX 一中的XX老师和我们交流时强调:上是教学的中心环节,也 是历史学科提高教学质量的关键,因此一定要认真研究学情教材教法 和学法,因材施教,才能事半功倍。 这些凝聚着各位名师数十年教育教学精华的讲座,让我们深深体 会到做一名合格的历史教师,不仅需要扎实的学科知识作为基础, 也 需要不断丰富自己的知识体系,提高自己的理论水平和应变能力。 需要进一步去了解学生关爱学生,也需要用自己的一言一行感染 学生引导学生;需要教会学生如何做题,但更需要教会学生如何做人! 俗话说:学,然后知不足;教,然后知困惑。 通过培训,通过彼此之间相互听,探讨,切磋,我认识到,教学 是一门技术,更是一门相当深奥的艺术。 仅凭一本书,一支粉笔,是难以上好,教好书的,我们应该学习 的地方还很多。 只有不断地学习教学理论,教学方法,新的教学思想,向书本学 习,向他人学习,向学生学习,在教中学,在学中教,不断发现和改 正自己的不足,才能跟上时代的步伐,才能适应现代的教学。 三年的培训时间很短,但却是我们每一位青年教师成长的关键时 期,我们的每一点进步都凝聚着教研员和所有前辈们的心血。 三年中,尽管我一直担任班主任,务也较多,但还是积极参加各 类比赛。 年获得XX市三优”二等奖,XX市教师技能大赛二等奖,并被推 荐参加了江苏省高中历史骨干教师培训。 年被评为XX市教学新秀,并获得无锡市说比赛二等奖。 年月获得无锡市优质一等奖。 年月,代表江苏省到江西南昌参加全国中学历史教学大赛, 荣获 年我被推荐到南京大学参加了高考阅卷, 之后受无锡市教研中心 的邀请,在无锡市高三研讨会和新程培训会议上做专题讲座次,在 XX市做专题讲座次。 被国家级杂志《XX》聘为特约编辑,还担任《XX》特约编辑,全 国历史教师教育学会会员,江苏省教育学会会员等职务。 三年中,在历史教研员XX老师等前辈的悉心指导下,我主持了 一项国家级子题和两项市级题,并参与了十几项省市级题的研究, 取 得了一定的成果。 在《中学历史教学参考》《中学历史教学研究》《中学政史地》等 省级以上专业报刊发表论多篇,另有十几篇论获奖。 主编《世纪金榜》《南方凤凰台》《金太阳》等高考复习资料多本, 独立撰写的万字的教学专著《XX ?,由全国历史教育学会会长赵亚夫 教授撰写序言,已经由外语教研出版社出版。 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。 尽管这次的培训已经结束,但新的征程才刚刚开始,教学中需要 我们去发现和探索的地方还很多,作为一名青年教师,我将不断勇于 实践开拓创新,为教育事业贡献自己一点微薄的力量。 谢谢大家 整理范文,仅供参考 欢迎您下载我们的文档 资料可以编辑修改使用 致力于合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、

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