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- 2022-09-19 发布于云南
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自然之道(教学反思参考1)
四年级的第三单元是让同学们一起去看看大自然,了解一下其实大自然是人类的老师,这个单元安排的第一篇课文《自然之道》是让同学们感受到:如果不按自然规律办事,往往会产生与我们愿望相反的结果。课文中的作者对此就是深有体会的,通过对课文的学习要求让学生也能感受到这一点。
这篇课文教学的时候第一课时内容比较少,因为课文从第三自然段开始讲我们做了一件愚不可及的蠢事,所以第一课时只是让同学对课文的大致内容有一个了解,知道我们做了一件愚不可及的蠢事,对于到底是一件怎么样的蠢事不告诉学生,不过课文的内容其实还是比较简单的,通过预习,大部分同学已经知道这件蠢事指的是什么了,所以在第一课时的时候,对于疏通课文这个环节相对来说比较容易,我选择让几个基础比较差的学生来分段读课文,其他同学来评比一下,力求全班同学都能融入到学习中来,然后对于生字词语再简单学习学习。
第二课时的时候,学习的内容还是比较多的,但是整篇课文的中心不变的,每个地方都是为让同学们体会不能违反自然规律办事服务的,第二课时的时候需要体会的地方还是蛮多的,但是这篇课文在教学时我处理得不太好,对于学生的思维紧紧地把他们圈死了,提的问题太多,以致于学生只能按照我本来的预想来进行学习,没有能够把他们的自学能力体现出来,由于提的问题太多太细最终的结果是有时候学生讲到其他地方的时候明明讲得是对的,自己却不知道如何来评价
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