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- 约9.96千字
- 约 17页
- 2022-09-19 发布于云南
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《草原》
教学目标
1。自主学习字词,会认会写“毯、陈”等9个生字,理解字义,识记字形。正确读写“绿毯、渲染、勾勒、拘束、羞涩、摔跤”等词语。
2.自读感悟,想象草原迷人的景色,受到美的熏陶。
3.揣摩优美的语句,体会课文表达上的一些特点,学习作者抒发情感的方法。
4。通过理解蒙汉人民的深情厚谊,激发学生对草原的热爱之情。
5。背诵第一自然段.
教学重点 ?
深入理解课文内容,体会蒙汉人民的深情厚谊。
教学难点
体会课文表达上的一些特点,学习作者抒发情感的方法.
第一课时
教学目标
1。正确读写9个生字,理解“绿毯、渲染、勾勒等词语。
2。正确朗读课文,理清文章结构。
3.品味课文美景,背诵课文第一自然段。
教具准备
课件:歌曲《天堂》、老舍先生简介、词语解释、草原风景图片
教学过程:
一、创设情境,激情导入
1。【出示课件2】教师播放腾格尔的歌曲《天堂》,请同学们欣赏。
2.播放完毕后谈话导入:这首歌唱出了什么地方的美丽景色?对,是草原。你们一定知道咱们今天要上哪一课了.(板书课题:草原)学生齐读课题“草原”。请同学们分小组交流一下自己课前了解到的关于草原的资料,谈谈自己对草原的感知.
今天,我们就和作家老舍一起,走进内蒙古,走进那辽阔的大草原。
2。 简介作者以及写作背景【出示课件3】
? ? “老舍,原名舒庆春(1899年2月3日-1966年8月24日),字舍予,笔名
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