福安市二小一年级语文下册15长大我的名字素材北师大版.docVIP

我的名字 篇章整体全解 与你议主题 概括主题思想，倾吐内心感悟！ 主题解说：本文运用了反复的写法,揭示了“我”做好事后人们对“我”的不同称呼，赞美了“我”乐于助人的好品质。 感悟心语:做好事并不是为了表现自己，也不是为了让别人记住、表扬、感谢,只是发自内心地想帮助他人,为别人排忧解难。 我们大家都应该以帮助他人为快乐，做一个做好事不留名的人。 这样,我们的社会才能更加和谐（xié)。 教你一方法 方法灵活多样,表达正确流畅！ 运用反复的方法写儿歌。 多次使用同一个词语或句子就是反复。比如本课中第1至第4小节中都说“不知道我的名字，叫我……这就是反复的写法，强调人们都不认识“我”，赠与“我”许多美好的名字.我们练习说话时，也可以运用反复的手法，突出要表达的主要意思.如：沙沙沙，春雨蒙蒙地下。树枝伸展腰身,抽出新芽;小草钻出地皮，满身珠花。沙沙沙,春雨蒙蒙地下. 花儿吐露芬芳,香飘万家；小河淙淙流淌,清澈无瑕.这首儿歌中反复用了“沙沙沙，春雨蒙蒙地下”，体现了春雨的可爱,让人格外欣喜。 共同渡难关 读书不放一难,学习时时领先！ 为什么说“人们不知道我的姓名，但是，大家都记住了我的笑容”? 这句话可以这样理解：“人们不知道我的姓名是说“我”做了好事后并没有把“我的真实姓名告诉那些被“我”帮助过的人，说明“我