初级中学校园文化建设方案.pdfVIP

＊＊初级中学 校园文化建设实施方案 校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动 力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现,更 是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境， 切实落实教体局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良 好的育人氛围，提升学校的办学品位特制订本方案。 一、指导思想 以“学践科学发展，构建和谐校园为统领,全面贯彻教育方针，不断深化课 程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化 校园文化环境为重点,以打造“活力栏初、实力栏初、魅力栏初”为发展目标， 体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长， 为学校的可持续发展奠定基础。 二、领导小组 组 长：*副组长：＊成 员：＊ 三、实施原则 1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要,发挥校园文化建 设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯 养成的整体素质。 2、整体性原则:校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工 作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时,校园文化建设在功能中应该是一 个统一的整体. 3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法,丰富校园文化的内容和形 式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文 化注入生机与活力. 4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则,精心设计、主 题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显,做到硬化、净化、美化、文化,各个场 所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特 色. 四、整体思路 1、校园育人文化建设。 外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持 统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下： （1）室外环境布置.校门外侧设立文化宣传牌及办学方针,过道两侧悬挂规 范性木制校牌,正上方镶嵌校标及各种荣誉牌匾；校门内侧设有党和国家的教育 方针及安全、创卫宣传栏；教学楼书写“向管理要质量、以质量求发展”的管理 理念；教学楼过道墙书写校风和教风，楼门上方书写“创办人民满意的教育”的 办学目标;校内东西两侧墙面，布置墙面画，展示学校文化底蕴，教学楼后四个 公示栏，共八个展面,除了用于公示，其它几个版面，根据时间的不同,张贴相应 的活动内容，“我的家园我做主、我读书我快乐、我是明星我能行、师生书画作 品展、手工制作、报刊宣传、课改前沿、班队活动”等板块；生活区门前均有温 馨提示；运动区墙面有永久性标语,体育运动图标和安全创卫标语；教学楼走廊 有名人头像、名言警句及温馨提示；校园择地安装游乐运动器材. （2）班级环境布置。大胆将“三表一简介(时间表、课程表、值日表、班 级简介）搬出室内，张贴在各班教室门前,便于师生查看,室内布置学校进行统一 规划，教室门口正上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求，黑板正上 方有符合各年级年龄特点的班训，两侧设有“四册一薄”专栏和远教、饮水设备， 教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地，由各班主任负责个 性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性 鲜明。 （3）宿舍环境布置。围绕“温馨家园、你我共建的口号，学校负责整体规 划,各宿舍师生进行个性化、特色化布置. (4)厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所,除了净 化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字， 将会达到意想不到的效果。外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。 （5）科室文化建设。根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相 关的规章制度,便于工作，引起重视. 2、校园精神文化建设。 校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校 园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识 形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下： （1)充分利用各种有利契机,对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗 讲话制度，认真做好节庆活动。 (2）利用班队会,经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚 持开好“两会”（