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大班语言活动教案《小小邮递员》 大班语言活动教案《小小邮递员》 学情分析：为了更好的巩固幼儿对10以内的家教发的掌握，我设计了本次数学活动，旨在通过有趣的角色游戏，让幼儿积极主动地投入数学学习中。 本次活动我尝试打破传统的集体教学模式，把幼儿的计算活动与游戏活动进行了整合。根据《纲要》中能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣等对数学活动的要求，我为幼儿创设了一个有准备的环境，把抽象、枯燥的`数学融入有趣的游戏活动，让幼儿在轻松、自由的环境中主动地去探讨学习。 活动目标： 1。复习巩固10以内的加减法运算。 2。能运用所学知识解决生活中的实际问题。 活动准备：材料准备：心形、菱形、三角形信件若干，写有算式的信件若干，写有10以内加减法算式的题卡（不同的形状、颜色、与幼儿人数相等），数字卡片，闯关的背景图6张。 经验准备：幼儿认识10以内的数，并学过10以内数的加减运算。 活动过程： 1。导入：引起幼儿的学习兴趣师：告诉小朋友一个好消息，森林邮局要开业了，可是邮局的熊猫局长却告诉我邮递员还不够，他很着急，让我帮他招收邮递员。欢迎小朋友报名参加，想参加的小朋友请举手。哇，这么多小朋友要参加，我实在太高兴了，可是到底要选谁呢？我要出几道题考考你们，看看谁的本领最大，谁才能成为一名合格的邮递员 2。复习10以内的加减运算 （1）我们邮递员每天都会收到很多信件，第一关就是查收信件①心形信件上午收到5封，下午收到1封，今天一共收到几封？ 5+1=6心形信件今天一共收到9封，送走3封，还剩几封？ 9―3=6②菱形信件今天一共收到3封，下午收到4封，今天一共收到几封？ 3+4=7菱形信件今天一共收到8封，送走4封，还剩几封？ 8―4=4③三角形信件上午收到6封，下午收到4封，今天一共收到几封？ 6+4=10三角形信件今天一共收到10封，送走2封，还剩几封？ 10―2=8 （2）邀请幼儿做考官，设计题目请邮递员查收信件一名幼儿做考官设计题目，其他幼儿列出算式并算出答案。 分析：教师在这一过程中可引导幼儿发现出题的方法。先收到，再收到就是加法；先收到，再送走就是减法。 （3）看算式写邮箱师：恭喜小朋友都顺利地闯过了第一关，但一个合格的邮递员不仅要会查收信件，还要具备良好的分信能力，怎么分信呢？就是利用邮编来区分。小动物把邮编都写成了很多算式，你们来试着破译一下吧！看谁最快！ 幼儿分组游戏，将信件的邮编计算出来后，再进行分类。 （4）请幼儿将信件送到小动物家，互相检查教师和幼儿一起检查邮编的算式，巩固加减运算3。结束师：小动物很感谢小朋友把信给他们送去，他们邀请我们去森林里玩。请小朋友两个好朋友手拉手，我们一起去做客！ 教师自评：本活动自始至终鼓励幼儿探索，让幼儿在游戏、观察和实际操作中发现问题。解决问题并得出结论。幼儿一直处于活跃、积极的学习状态，动手操作，大胆思考，教学目标得到了圆满达成。 新《纲要》指出，教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在解决本节活动的重难点时我运用了游戏法和操作法，引导幼儿自主探究学习，让幼儿对学习内容产生兴趣，他们就能自觉地排出主客观因素的干扰，集中注意力，积极主动地投入学习，把学习当成愉快的事。因此，活动开始时，我就运用了情境感受法，创设了森林邮局的情境，这样就很自然地邀请小朋友参与到了游戏中来，孩子们的兴趣就能调动起来了。 小班语言优质课教案及教学反思《洗澡水变成汤》 活动目标： 1、看图欣赏故事，理解故事内容，感知5以内的数量以及有趣的故事情节。 2、愿意表演小动物将洗澡水变成汤的过程，学说XX跑过来，向盆里扔了XX 活动准备： 课件、图片等 活动过程： 一、出示课件一盆水 师：宝宝们看，图上有什么呀？ 幼儿自由回答 师：知道这盆水是用来干什么的吗？ 幼儿猜测 师：谁的用处很多，这是猪妈妈给宝宝洗澡用的，这是一盆洗澡水。这是一盆什么呀？ 二、观察汤教师讲述：猪妈妈倒了一盆水，要给宝宝洗个澡，等猪妈妈把宝宝抱过来，往盆里一瞧，咦，洗澡水怎么了？ 幼儿自由回答 师：洗澡水里多了好多菜，变成了汤。我们一起来看看有些什么菜呢？ 幼儿自由回答，注意幼儿的量词师幼共同 小结：盆里有一片青菜叶、两条鱼……还有五粒豌豆。这些菜是从哪里来的呢？ 幼儿猜测 三、了解汤由来 师：是不是正如我们小朋友说的那样呢？我们一起来看一看 师：（ppt）谁呀？它在干什么？ 幼儿自己的语言回答 师：是的。小鸡跑过来，向盆里扔了一片青菜叶。 引导幼儿学说 师：听，还有谁也来了？ 师：小猫又是怎么做的呢？谁会用刚才好听的话说一说。 幼儿学说 师：宝宝真厉害，这上面谁也能用好听的话说一说。 个别幼儿说 师：我们一起按着顺序来说一说 师：看，还有一个小动物，谁呀？ 一起说好听的话 师：是的，小狗向盆里撒了一勺盐让汤变更美味了