安全标志教案.pdfVIP

安全标志教案 安全标志教案1 教育领域：预防意外伤害的教育 活动目标： 1、认识生活中的各种安全标志，知道应该按照安全标志的 要求行动，初步形成自我保护的意识和能力。 2、制作安全标志，进一步了解安全标志在生活中的作用。 活动准备： 经验准备：请幼儿事先了解有关的安全标志。 物质准备：多媒体课件、安全标志大图一套、安全标志小图 人手一套、彩纸、水彩笔、油画棒、剪刀等。 活动过程： 一、找一找： 1、故事导入，激发兴趣： 师：有一只小猴叫噜噜，他碰到了一件难事想请你们帮忙解 决，我们一起来看看它究竟发生了什么事？ 教师边播放课件边讲故事，引导幼儿根据画面和经验探索马 路上的标志。 2、提出问题，引发思考： 师：为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么作用？ 师：除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什 么地方见过，它们表示什么意思？ 教师播放课件，引导幼儿继续寻找有关的安全标志。 二、说一说： 师：请你们在篮筐里找出你们认识的安全标志，告诉大家这 些标志是什么意思？ 鼓励幼儿介绍安全标志。 师：你在哪里看到过这些标志？它告诉我们什么？ 教师逐一出示幼儿介绍的对应标志的大图，告诉幼儿该标志 的正确名称，并进行分类。 师：请你们想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什 么？ 小结：生活中，到处都有安全标志，如：马路边、加油站、 儿童乐园、地铁站等，它告诉我们需要注意什么？绝对不能做什 么？我们一定要按照安全标志上的要求行动，才能这样既能保护 自己又不影响别人。 三、玩一玩： 游戏：看谁找的准。 教师说出一种安全标志的名称，请幼儿迅速找出相应的安全 标志卡片。 四、画一画： 师：想一想，在我们的教室里、幼儿园里，有什么地方需要 挂上安全标志？ 请幼儿尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地 方做什么事情，应该怎样做。 师：请你们来介绍自己设计的安全标志，告诉我们这个标志 有什么用？ 请幼儿用简练的语言介绍自己设计、制作的安全标志的内容 和作用。 五、活动延伸： 幼儿将自己制作的安全标志挂在合适的地方，并继续探索相 关的安全标志，理解其含义。 安全标志教案2 活动目标： 1、认识生活中的安全标记，分析标记图的图案，了解这些 标记的实际意义。 2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和 人的生命安全有着密切的联系。 3、在制作安全标记的过程中，加深对安全标记的认识，培 养一定的安全意识。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 常见的安全标记图：红、绿灯；禁止吸烟；禁止攀爬；禁止 通行等。 幼儿用书人手一册 活动过程： 一、教师首先出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观察： 这是什么？你在什么地方见过这些标记？这个标记告诉我们什 么？标记表示什么意思？然后分别出示其他标记，引导幼儿认识 具体方法。 二、结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的 认识。 提问：生活中，你还在什么地方见过什么标记？它们是什么 样子的？你知道它表示什么意思吗？用笔画下来。 分别请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记，全班交流小朋友 见过的标记。 三、请幼儿打开幼儿用书，读一读书上的安全标记，请幼儿 在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。 四、讨论： 1、生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？ 2、想一想，在我们班上、在我们幼儿园，哪些地方也需要 有安全标记呢？ 让幼儿分组讨论，并记录，教师汇集幼儿的记录结果，共同 讨论研究，选择一致的安全标记。 五、小组制作标记。 幼儿分组讨论时，表现的很热烈，小朋友说了很多，并且小 朋友记录的也很认真。 安全标志教案3 活动目标： 1.能辦认常见的安全