《无衣》 【中职专用】高中语文同步教学优质课件（高教版·基础模块上册）.pptx

9/6/2022;1.了解《诗经》，把握《诗经》赋比兴的艺术手法。 2.学习《无衣》，掌握重章叠句的写作手法。 3.体会乐于为国效力的无私品质和浓郁的家国情怀。;9/6/2022;《风》十五国风，是出自各地的民歌，这一部分文学成就最高，有对爱情、劳动等美好事物的吟唱，也有怀故土、思征人及反压迫、反欺凌的怨叹与愤怒。（160篇） 《雅》分《大雅》、《小雅》，多为宫廷乐曲歌词。《小雅》中也有部分民歌。（105篇） 《颂》则为宗庙祭祀之诗歌。（40篇）;赋，“敷陈其事而直言之”是直接铺陈叙??， 是最基本的表现。例如《豳风●七月》就集中运用了赋的手法，按照季节物候变化的顺序，铺叙了农家一年四季的生活。 比，以彼物比此物”也就是比喻(明喻和暗喻皆属于此类) ; 兴，“先言他物以引起所咏之辞”也就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫。 “赋、比、兴”与“风、雅、颂”合称《诗经》“六义”。;9/6/2022;课文简介;　　　　无衣（秦风） 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。 岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。;听诗歌朗诵 听歌曲《无衣》感受氛围;　　　　无衣（秦风） 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。谁说我们没衣穿？与你同穿战（长）袍。君王发兵去交战，修整我