2022年六五世界环境日宣传方案范文.docVIP

第PAGE页共NUMPAGES页 2022年六五世界环境日宣传方案范文 一、活动目的 1、了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。 2、进一步了解环境的与人类的关系。 3、提高学生的环境保护责任感。 4、增强环保实践活动的能力。 二、活动内容 (一)、成立领导小组组长：王艳荣副组长：巫春燕、唐洁焱成员：周佳佳、钟慧珊、李欣等 (二)、开展系列活动 1、围绕今年的世界环境日，面向全校进行一次环境知识讲座。六月____日下午第二节课林校长主讲。 2、参加我区世界环境日宣传纪念大会。 六月____日上午8：3011：30，滨江公园南门广场，四年级部分学生参加，带队：王艳荣、唐洁焱 3、开展一次环保宣传绘画。 六月____日上午学校右侧外墙绘画，由学生创作，老师挑选优秀作品，巫春燕老师负责。 4、进行一次社区环境宣传与调查。 面向学校周围、菜市场附近居民、社区人员，五年级学生快板表演市民环保指南三字歌，唐洁焱负责组织。 5、出一期渗透环境教育的墙报。 班级墙报由班主任老师负责，学校宣传画由巫春燕负责。 6、开展一次环境教育的主题班队会。 各班主任老师负责，保存好资料。 7、利用信息技术课程上网了解今年世界环境日的主题及相关内容8、提出一项改善环境的建议9、开展一次以循环利用，变废为宝为主题的回收废旧报纸、矿泉水瓶活动，王艳荣负责。 三、活动总结 1、学生的活动感想。 2、学校的活动总结。 2022年六五世界环境日宣传方案范文（二） 我们的民风民俗 六年级一班 活动目标： 一、知道独特的民风民俗是中华民族文化的重要组成部分，了解一些我国重大的传统民间习俗和少数民族的传统习俗，知道一些社会山还存在的陈规陋习及危害。 二、在了解家乡民风民俗来历的基础上，体会其对人们生活的影响，积极参与并设计本地有特色的民俗活动，增强民族自豪感。观察生活中存在的陈规陋习、迷信现象，自觉抵制不良风气和各种迷信活动，树立移风易俗的观念，增强社会责任感。活动重点： 通过对我国传统民风民俗的了解和认识，可以使学生对中华民族的传统文化有一个初步的认识，同时可以增强民族自豪感和民族大团结意识，培养和激发学生的爱国活动难点： 通过走进“研究中华民族传统的民风民俗”语文实践课程设计，增强学生与信息的联系、与民族文化的联系，培养思考、探究的能力。 课时安排：____周时间 第一教时 一、话题导入 我国是一个历史悠久的文明古国，在长期的历史进程中，各个民族用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明，同时也形成了自己独特的习俗和文化。传统的民风民俗是中华民族文化宝库中璀璨的明珠。请看： (一)出示一组关于民风民俗的照片(包括节日、娱乐活动、食物) (二)提问。你知道搜集的这些图片是围绕哪个关键词进行搜索的呢。 (三)出示主题。我们的民风民俗。 二、理解主题，制定子课题 (一)提问。你知道什么叫民风民俗。 (二)根据学生回答，教师板书： 传统的节日、传统的服饰、传统的娱乐活动、传统的食物…… (三)分小组选择子课题，并交流。 三、各小组根据选择的子课题，制定研究计划，明确准备工作 在学生制定研究计划的同时，教师要进行巡视，对学生在制定计划中遇到的问题，及时解答；发现学生在制定计划中的存在的不足，及时指点。以保准计划的可行性。 四、交流计划，并在交流的基础上完善计划 (一)以小组为单位交流各自制定的计划，先小组长交流，组员可以补充。 (二)在各组交流的基础上，一方面可以让学生说说别的组的计划的优势和需要修改的地方；另一方面可以让学生说说根据别组的交流，你认为自己组的计划还有哪些不足，将怎样进行修改。 (三)各组修改计划。在制定计划以后，各组进行调查、访问，在调查访问的基础上再确定还有哪些东西需要在书本、图书馆、网络上进行查寻的。 第二教时 学生根据课前进行的调查、访问以后整理所得资料以后，确定还有哪些知识还没有找到，再在小组内再次分工，到图书馆和网络上查找相关资料，以达到自己小组预期的研究目标。 在图书馆网络上查寻资料，因为六年级的学生对在网络上如何准确查找资料还不是很熟练，有教师的指导可以提高效率。 分工： 文字资料 图片资料制作、设计 第三教时 一、各组按照第一课选择的子课题交流得了解到的资料。(从传统的节日、传统的服饰、传统的娱乐活动、传统的食物……等方面说) 交流的形式可以是多样的，可以是通过图片展示加解说词；可以是通过活动的现身说法；可以是让大家品尝等等。 二、各组就自己研究、调查等，说说收获。 三、根据交流情况进行自评、互评。 第四教时 一、交流活动的收获 师述。通过参与本次主题活动，我们亲身体验了资料收集、调查、访问、参观、设计、宣传等活动，一定有许多收获与体会，说说吧。学生说收获。小组进行交流。 二、各小组对本次研究的资料进行归整理，制作民风民俗手册。 三、四个小组互