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一上语文操场上教学设计及反思 一上语文操场上教学设计 一、教学目标 知识与技能： 1.认识十四个字，会写“八、入、大、天”四个字，认识五个偏旁。 2.正确、流利有感情地朗读课文。 3.观察生活，收集相关词语。 过程与方法： 感受学校生活的美好。小组合作学习，交流信息。 情感态度与价值观： 喜欢学校生活，激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣;养成乐于积累词语的好习惯。 二、教学重难点 教学重点： 认字写字，认识偏旁，正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点： 认字写字，掌握学习生字的方法。 三、教学策略 第一篇：被动语态的教学设计与反思 被动语态的教学设计与反思 一、导入 同学们每天都做作业，那么