16题- 山东省新高考历史非选择题高分攻略.docx

专题01 山东卷16题 【例解】 1．（山东省2021年普通高中学业水平等级考试16）阅读材料，回答问题。开封：仅据天下之冲，还是奠万世之基？ 材料一（976年，宋太祖西巡洛阳，有意迁都于此，甚或迁都长安，并就此与大臣展开了一场讨论。）李怀忠曰：“东京有汴渠之漕，岁致江、淮米数百万斛，都下兵数十万人，咸仰给焉。陛下居此（洛阳），将安取之?且府库重兵，皆在大梁（开封），根本安固已久，不可动摇。若遽迁都，臣实未见其便。晋王亦曰：“迁都未便。宋太祖曰：“迁河南未已，久当迁长安。……吾将西迁者无它，欲据山河之胜而去冗兵，循周、汉故事，以安天下也。”晋王又曰：“在德不在险。宋太祖曰：“晋王之言固善，今姑从之。不出百年，天下民力殚矣。”——摘编自《续资治通鉴长编》卷十七 材料二 图3 中国古代气温变化曲线图 图4 黄泛区示意图 ——据邓小南等《宋：风雅美学的十个侧面》 分析说明北宋继续以开封为都城的利弊。（12分） 看问题：审清题目具体要求，有针对性的解答。分析说明北宋继续以开封为都城的利弊。要求考生结合所学知识和提供的材料，分析探究北宋继续以开封为都城的有利因素和不利因素。 【解析】本题以开封为切入点，综合考查了北宋时期的政治、经济和文化，综合考查了考生获取、分析和解读历史信息及历史探究的能力。从试题类型来看，属于分析因果题。也带有论证观点题的意味，即要求考生结合所学知识和提供的材料，分析探究北宋继续以开封为都城的有利因素和不利因素。从学科素养来看。综合考查了时空观念、唯物史观、史料实证和历史解释等四大素养。 【解读题干】 解题思路如下： 注意题干中的“继续”二字，说明北宋定都开封已经有些时间了，可从中推导出北宋继续定都开封的有利因素：开封的都城职能早已形成。 解读材料，最大限度的多角度获取材料有效信息，如从材料一中宋太祖咨询迁都的时间是“976年”，结合所学可知，960年北宋建立，都于开封，到976年时，定都开封已经有十多年了，可以推知，如果迁都，肯定需要大兴土木建设新都城，劳民伤财，增加民众负担，对北宋的统治会产生不利影响，因此继续都于开封就可避开这些不利因素，有助于维护北宋的统治。再如材料二给的图片，从图3中国古代气温变化曲线图，可以推导出游牧民族南下对北宋继续都于开封形成不利因素；从图4黄泛区示意图中开封的位置，可以获取北宋都于开封的不利因素。 （3）整理解读材料时获取的有效信息，从北宋继续都于开封的有利和不利两个方面归纳，相当于从利弊两个方面分别论证北宋继续都于开封的主张看法。赋分12分，作答须6点以上，利弊各答3点。 【解读材料】 ①开封：仅据天下之冲，还是奠万世之基？→本段材料的题目来看，开封作为都城有两个有利表现：一是据天下之要冲，交通便利；二是可奠万世之基业，即有利于统治的长治久安。 ②976年，宋太祖西巡洛阳，有意迁都于此，甚或迁都长安，并就此与大臣展开了一场讨论。→a.976年，说明北宋定都开封16年多了，在结合所学知识，开封古称汴梁、汴京、东京，先后有战国时期的魏，五代的后梁、后晋、后汉、后周，北宋和金七个王朝在此建都，史称开封为七朝古都。据此推知，开封继续作为北宋都城的有利条件：有悠久的历史基础。b.结合所学可知，唐朝安史之乱使长安城遭到严重破坏；唐中期以后，统治者常常在东都洛阳办公；五代以来，洛阳历遭战乱破坏，已然走向衰败。开封继续作为北宋都城的有利条件：长安洛阳已走向衰败。 ③李怀忠曰：“东京有汴渠之漕，岁致江、淮米数百万斛，都下兵数十万人，咸仰给焉。陛下居此（洛阳），将安取之？且府库重兵，皆在大梁（开封），根本安固已久，不可动摇。若遽迁都，臣实未见其便。晋王亦曰：“迁都未便。→a.北宋继续以开封为都城的有利因素：相对洛阳，开封交通便利，有利于江淮的生活物资、财赋运送至京师；开封周围便于布置重兵，有助于巩固统治。b.结合所学可知，开封地处华北平原，地势开阔，周围除了黄河天堑外，没有什么险峻地理条件可以作为屏障，因此为了巩固京城安全，北宋将主力军禁军的一半左右驻守在此，这一定程度上导致了北宋的冗兵局面。北宋继续以开封为都城的不利因素：开封地处华北平原，地势开阔，一定程度上导致了北宋的冗兵局面 ④宋太祖曰：“迁河南未已，久当迁长安。……吾将西迁者无它，欲据山河之胜而去冗兵，循周、汉故事，以安天下也。”晋王又曰：“在德不在险。宋太祖曰：“晋王之言固善，今姑从之。不出百年，天下民力殚矣。”→北宋继续以开封为都城的有利因素：主观上，大臣们反对迁都，主张继续都于开封。 ⑤图3 中国古代气温变化曲线图→北宋时期处于寒冷的小冰期，气候严寒，使得北方游牧民族经常南下，这对基本没有什么做屏障的都城开封来说非常不利。北宋继续以开封为都城的不利因素：气候寒冷，游牧民族经常南下，对北宋统治构成了严重威胁。 ⑥从图4黄泛区示意