2022年冀教版初中语文七年级上册《3 金鸟》 (2).pdfVIP

格林兄弟指雅各·格林与 威廉·格林。他们是德国 语言学家、童话作家。 《格林童话》包括200 多篇童话和600多篇故 事 ，其中的代表作如 《青蛙王子》、 《灰姑 娘》、 《白雪公主》、 《小红帽》等均烩炙人 口。 1、掌握格林兄弟的基本情况，了解 《格林 童话》的主要篇 目 2、理清小王子寻找金鸟的主要经历 3、探究小王子的性格特征 4、培养正直善良、乐于助人的品德 童话是儿童文学的一种，这种作品通 过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象， 反映生活，对儿童进行思想教育。童话的 语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折， 引人入胜，往往采用拟人的手法，举凡鸟 兽虫鱼，花草树木，整个 自然界以及家具、 玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它 们人格化。 本文是一篇童话故事。 课文以 “金鸟”为线 索，叙述了小王子发 现、寻找金鸟的曲折 经历，表达了作者追 求真、善、美的思想 与愿望。本文情节曲 折，脉络清晰；人物 形象鲜明生动；语言 流畅自然，通俗易懂。 给加粗的字注音标调 hān ān miáo 打鼾 （ ） 马鞍 （ ） 瞄准 （ ） zhuó shú shè 斫下 （ ） 赎罪 （ ） 饶赦 （ ） qiào sōu 翘尾巴 （ ） duò 馊主意 （ ） 堕落 （ ） 报酬 （ c h ó u ） 第一部分 （开端）国王丢失金苹果，发现 了金鸟 第二部分 （发展）小王子在狐狸帮助下，得到金鸟、 金马和公主 第三部分 （高潮）小王子救了哥哥，反遭暗算。 第四部分 （结局）小王子一家得团圆，小狐狸重 获新生。 第一部分 （开端）国王丢失金苹果，发现了金鸟 第二部分 （发展）小王子在狐狸帮助下，得到金鸟、金马和公 主 第三部分 （高潮）小王子救了哥哥，反遭暗算。 第四部分 （结局）小王子一家得团圆，小狐狸重获新生。 1、本文的线索是什么？ 2、课文主要讲了怎样一个故事？故事讲的主要 人物是谁？ 3、小王子是个什么样的人？他有什么优点？什 么缺点？ 4、他带走金宫公主、金马、金鸟对吗？ 5、大王子和二王子是什么样的人？他们为什么没 能找到金鸟？ 6、狐狸为什么要帮助小王子？ 7、狐狸在遇见小王子时请求别杀自己，现在又请 求杀了自己，这样写是否矛盾？为什么？ 1、第一段在全文中起了什么作用？ 是故事的开端，由丢失 “金苹果” 引出寻打金鸟，由寻找金鸟引出一 连串曲折的情节。它在它是故事的 引子。 1、大王子和二王子是怎么对待狐 狸的？由此可看出他们是怎样的 人？ 他们都想杀死狐狸。都自以为聪明，其 实很愚蠢、很残忍。 2、他们找到金鸟了吗？写他们的中途退 出目的是什么？ 他们贪图享受、爱慕虚荣、无恒心，无毅 力，半途而废。写他们俩介为了映衬小王 子的高贵品质。 3、小王子是怎么对待狐狸的？从中 可看出他是一个什么样的人？ 他没伤害狐狸，并听从了狐狸的劝告。 从中可以看出，他是一个心地善良，善 于听从别人意见的人。 4、他不什么要给金鸟配上金鸟笼呢？这一 段有什么作用？ 表现了小王子追求完美的心理。推动了 故事情节的发展。 后来小王子又遇到了什么样的变 故？结果如何？ 小王子找到金鸟，但被捉住。去找金 马。 小王子找到金马，又被捉