2022年冀教版初中语文七年级上册《6 从百草园到三味书屋》 (4).pdfVIP

从百草园到三味书屋 教学目标 探索鲁迅先生的成长足迹，感受 其游戏和学习的快乐，培养热爱大自 然、追求新鲜知识的童心。 学习运用形象、准确的词语状物、 叙事、写人。 作者简介: 原名周树人， 浙江绍兴人。我 国伟大的无产阶 级文学家、思想 家、革命家。作 品有小说集 《呐 喊》，散文集 《朝花夕拾》等。 菜畦、石井栏、 百 不必说 皂荚树、桑椹 静物 草 春夏秋 也不必说 鸣蝉、黄蜂、 动物 叫天子 的美丽 园 景物 单是 好看 （ 就有 油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥 好听 乐 何首乌、木莲、覆盆子 好吃 园 好玩 美女蛇的故事： 增添神秘色彩 ） 冬天有趣的 游戏： 捕鸟： 扫、支、撒、系、牵、看、拉 “我”对三味书屋的感情如何 ？从哪些地方看出来？ 三 味 好奇：大匾、画幅、仪式 书 可敬：渊博的宿儒 不常用戒尺 屋 （ 有趣：折腊梅花、寻蝉蜕、喂蚂蚁 乐 屋 有成就感：对课、描画 ） 主题探索 这篇文章表现了作者怎样的思 想感情？ （言之成理即可） 思考： 你喜欢百草园还是更 喜欢三味书屋？说明理由。 作业布置(二选一） 1、照 “不必说……也不必说……单 是……”的句式，请你仿写一段话。 2、仔细品味雪地捕鸟部分，自己写一段 话，突出动词的准确运用。