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Word PAGE 1 PAGE 1 做最好的老师读后感汇总13篇 做最好的教师读后感汇总13篇，大家一起来看看吧。 做最好的教师读后感 篇一　　读《做最好的教师》，印象最深的一句话就是：做最好的自己。表明白一种更高的人生和事业的标杆，虽然最好永久做不到，但是一个比一个更好便汇成了一个人一生的最好。意味着尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。　　就我个人来说，也在不断的反思自己，怎样才干做的最好，也在时时刻刻的.努力使自己做得最好，但是总是觉得不够惬意，总是以别人为榜样，总是问自己，自己为什么就没有人家那样精彩，自己也很努力，怎么没有人家优秀，所以逆境总是困扰着我，自己压力很大，也很烦闷。所以总是给自己施压，让自己力求事事都要好，都要超过他人，至少不要让自己落后。　　随着时光的推移，自己渐渐取得了一些成果。在别人的观赏和称赞中渐渐的放松了一些压力，一路走来，渐渐顿悟出自己为什么要和别人比呢？还是和自己比的好，怎么和自己比呢？那就是今日我做了些什么，是不是比昨天长进了。这段时光学习是不是坚持的很好，是不是比前段时光坚持的好。今日的时光是否有铺张的现象，今日做的事自己是否惬意，假如惬意的话那就会很塌实，渐渐的自己变觉得塌实了无数，充实了无数，情绪也就愉悦了无数。渐渐会树立自信，自己便越发热爱自己的工作与学习了。　　阅历告知我，人要自信，要有幸福感，那就要踏踏实实的做好每件事，踏踏实实的做好每件事，日积月累我们会不断的长进，渐渐的我们就会开心无数，欢乐无数！　　作为一名老师，用良好的心态对工作与生活，用阳光的心态对待同学，对待你的课堂。你的同学同样会心得阳光雨露的的普照与滋润，他们就会健壮健康的成长！这样良性循环，同学会越来越喜爱?你，你离做最好的老师也会越来越近。　　做最好的教师，是一种心态也是一种激情的行为，也是对某种欲望的放弃，也是某种人生抱负的追求，是平庸的细节，也是辉煌的人生。是“竹杖芒鞋轻胜马”的闲适从容，也是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。“只管登高不问高”，尽可能天天自己能做好的事，哪怕临时遭受挫折与不幸，最后也将赢的人生的欢乐，这叫“道是无情却有情”。　　做最好的教师，让我们内心心得一份安静，让我们远离浮躁，让自己越发踏实与充实。做最好的教师读后感 篇二　　看了李镇西教师的《做最好的教师》，其实是深有感受的，书中的案例非常吸引人，每个字都洋溢着李镇西教师对老师这一职业的热爱。　　回想自己的教学工作，对于自己的同学，其实更多的还是爱，有时同学犯错了，我也会感到很气愤，但是，细想起来，孩子究竟是孩子啊，正像一位同事说的那样，你不要指望同学会和你同步，不要把他们看得太大，他们只但是是一个不懂事的孩子，你能期望他和你一样懂事吗你期望他们会那么听话，把任何事情都做得那么到位吗其实，一切都是不行能的。　　李镇西教师说，“童心是师爱的源泉”，我要说的是，你假如真要想和同学相处，你就不要老拿着大人的思想来衡量这帮孩子，究竟他们还不是大人。他们的思维有时还很稚嫩，还会做错无数事。所以有人说，你要允许同学去犯错，犯了错允许他去改正，这样同学才干在蜿蜒中成长。　　李教师在第四章总结出：把教导失误变成教导财宝。有时，我们教师常常会犯这样的错误，肯定不允许同学犯错，上课迟到了，做错事情了，违犯纪律了等等。　　这样恰恰相反，同学会由于你要求太严而产生抵触心情，就像同学抵触其父母一样，你不要说你是为他们好，其实有哪位家长不是为自己的孩子好但是他们的孩子还是有很大的抵触心情，缘由在于，其实孩子不光是你的孩子，他更多的是以一个人的形式存在的，因此，你要把他当人看，是人都会犯错，你不能强迫他们根据你自己的意愿来做，有时甚至我们就应允许他犯错，由于犯错是为了下次不犯错。　　有一段时光，由于常常有同学不带信息技术书，我就很恼火，常发脾气，结果效果却不好，并且我已经显然感到同学有抵触心情了，那怎样办骤然之间我意识到一个问题，好似教师与同学之间除了批判就什么也没有了。　　如何使同学对信息技术感爱好？作为上副课的教师如何培养同学养成良好的学习习惯？这种思量给我的冲击力很大，长久以来我总是由于同学表现得不好而批判他们，却很少表扬他们，好似把工作重心都放在他们表现不好的一方面了。　　我对同学的教导工作不能只盯在同学做得不好的方面，而更多的是要能发觉同学的优点，绝对同学，信任每一个同学都是优秀的，同时发挥班干部的作用，帮助我一齐解决问题。我努力给孩子们营造一个和睦、宽裕的学习环境。　　总之，“没有最好的教师，惟独更好的教师”，期望全部的教师象李镇西教师学习，学习他那种对同学的态度，学习他先进的教导理念，学习他那种对自己永不惬意的学习态度。做最好的教师读后感 篇三　　近期阅读了闻名教导家李镇西教师