2022年冀教初中语文八下《4有月亮的晚上》 (1).pdfVIP

有月亮的晚上 作者简介 Ø王连明现供职于鲁山县人民政府，系河 南省作家协会会员、河南省散文学会会 员。多年来，他坚持业余创作，发表作 品 ２００多篇，有几十篇散文被转载并 收入多种文集。他还应邀参与编写了河 南省地方课程教材。 学习目标: • 1.积累字词 • 2.能说出本文主要讲述了一件什么事情。 • 3.多角度赏析文中的语言。 课前预习 1.多音多义字 悄悄话 吵吵 qiāo ( ) chāo ( ) 悄 吵 悄然 吵闹 qiǎo ( ) chǎo ( ) 折中 zhé ( ) 折本 折 zhé ( ) 折跟头 zhē ( ) 3.形近字辨析 待dài( 等 待 ) 侍shì( 侍 候 ) 持chí( 坚 持 ) 对峙 峙zhì ( ) 梢shāo ( 树 梢 ) 喧xuān ( 喧 闹 ) 哨shào ( 哨 子 ) 稍shāo ( 稍 微 ) 暄xuān ( 暄 腾 ) 消Xiāo ( 消 磨 ) 4.重要词语释义 拘谨: (言语、行动)过分谨慎，拘束。 挥洒: ①洒 (泪、水等)。 ②比喻写文章、画画运笔不拘束。 折中:对几种不同的意见进行调和。 肆意:不顾一切由着 自己的性子 (去做)。 此起彼伏: 这里起来，那里落下，表示连续不 断。也说此伏彼起、此起彼落。 文题阐释 u 《有月亮的晚上》记叙了在有月亮的晚上， 一些山村的学生邀请老师到学校做功课的事情。 孩子特别的邀请，去学校途中的那种毫无拘束 的欢悦，教室里读书写作业的安静，师生相对 的那份默契与和谐，学生做完功课后不愿意离 开的眷恋，以及在老师的要求下高唱着山歌词 家的场面，虽然平凡简单，但却细腻地表达了 师生情感。那是一种真挚的爱，是一份淳朴厚 重的爱。 整体感知 学生 月夜上学 有 月 亮 教室伴学默契与真 的 老师 教室伴学 挚的爱 晚 上 学生 高歌散学 重难点探究 Ø文章有几处提到月亮、月光，有什么作用? Ø第二自然段 “没有月亮的晚上在家做功课，有月 亮的晚上，就到学校去”这是解决师生 “争执”的折 中办法，这既点题，同时也是故事发生的背景。 “可 是， 到了有月亮的晚上……”学生会在有月亮的晚上主 动找 “我”，推动情节的发展。第三 自然段中有许多关于月亮的 描写，如 “圆圆的月亮很洁净” “仿佛清水刚刚洗过一样” 等，是 “我”与孩子们月下去学校的一段真实感受。孩子们 的心如月亮一样纯洁透明，师生的情谊也如月光似的柔和、 温馨。月亮的美是人的心灵美的一种体现。最后 “只有明亮 的月光，默默地照着山野、村庄”，再次点题。有月亮的晚 上的故事可以有开端和结局，但师生之间的那种真挚