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科学实验报告单 科学实验报告单 PAGE 1 1 1 五 年级 下 册时 间 班 次 实验组别实 验 者 实验名称；物体的沉浮 实验目的：观察物体的沉浮 实验器材：水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料 实验步骤： 实验一： 取小石头、木块、橡皮、针等放入水中，观察它们的沉浮。 实验二：1、把水槽放在展台上，从袋中取出泡沫、回形针、萝卜等分别放入水中观察它们的沉浮 2、把小石块、橡皮、泡沫块、萝卜分别切成二分之一、四分之一、八分 之一 观察到的现象：物体的沉浮与物体的（ ）有关 实验结论： 科学实验报告单 科学实验报告单 PAGE 2 PAGE PAGE 2 五 年级 下 册 班 次 实验组别 时 间 实 验 者 实验名称: 影响物体沉浮的因素 实验目的：研究物体的沉浮与哪些因素有关 实验器材：水槽、小石块、泡沫塑料块、回型针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、一套同体积不同重量的球、一套同重量不同体积的立方体、小瓶子、潜水艇 实验步骤： 实验 1.按体积大小顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的体积大小有关系吗？ 实验 2、按轻重顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想， 物体的沉浮和它的轻重有关系吗 观察到的现象： 不同材料构成的物体，如果（ ）相同，（ ）的物体容易沉； 实验结论： PAGE PAGE 3 科学实验报告单 3 五 年级 下 册时 间 班 次实 验 者 实验组别 实验名称；橡皮泥在水中的沉浮 实验目的：橡皮泥排开水的体积 实验器材： 水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料 实验步骤： 实验一： 找一块橡皮泥做成各种不同形状的实心物体放入水中，观察它们的沉浮。实验二：1、让橡皮泥浮在水面上，用上面同样大小的橡皮泥，改变它的形状，即 把橡皮泥做成船形或者空心的，橡皮泥就能浮在水面上。 2、取一个量杯，装入 200 毫升的水，记录橡皮泥在水中排开水的体积。 观察到的现象：1.实心橡皮泥质量不变， （ ）改变， （ ）也不变， 橡皮泥的（ ） 不会发生改变。 2.橡皮泥在水中排开水的 （ ）越大， （ ）越大 实验结论： PAGE PAGE 4 科学实验报告单 4 五 年级 下 册 班 次 实验组别 时 间 实 验 者 实验名称: 造一艘小船 实验目的：比较哪种船载物多 实验器材：水槽、若干橡皮泥、若干垫子、玻璃弹子、有关图片实验步骤： 一、准备 1.决定造一艘什么船；2.准备需要的材料。二、制作 1.画出船的设想草图；2.动手制作。 三、改进和完成 放到水里试试，找出需要改进的地方； 演示、介绍我的小船。 观察到的现象： 相同重量的橡皮泥，浸入水中的越（ ） 越（ ） 浮， 它的装载量也随之增大。 实验结论： 科学实验报告单 科学实验报告单 5 PAGE PAGE 5 五 年级 下 册 班 次 实验组别 时 间 实 验 者 实验名称；浮力 实验目的：研究物体沉浮的秘密 实验器材：弹簧秤、三块大小不同的泡沫塑料块、刻度杯、细线实验步骤： 实验一：观察泡沫塑料块、木块、空瓶子、小船浮在水面的情况，用手指轻轻按压小船，有什么感觉?分别把泡沫塑料块、木块、空瓶子压人水中，有什么感觉? 实验二：讨论怎样测量浮力：当把泡沫塑料块压入水中时，它受到的浮力有变化吗？是多大呢？我们能用弹簧测力计测出浸入水中的泡沫塑料块受到的浮力大小吗？ 观察到的现象：物体浸入水中的体积越大，受到的 （ ）也越大。 当物体在水中受到的（ ）重力时就上浮，浮在水面的物体，浮力等于重力 实验结论： 科学实验报告单 科学实验报告单 6 PAGE PAGE 6 五 年级 下 册时 间 班 次 实验组别实 验 者 实验名称: 下沉的物体也会受到浮力 实验目的；探究下沉物体是否受到水的浮力 实验器材：弹簧秤、钩码、刻度杯、三块大小不同的石块、细线实验步骤： 1、测量钩码在空气中受到的重力(重量)，记录在表格中。 2、测量钩码分别浸人水中不同位置时对弹簧秤的拉力，记录在表格中。 3、计算钩码受到的浮力大小，与钩码排开的水量进行比较，找出其中的联系。 观察到的现象：下沉的物体浸入水中的 （ ）越大，受到的（ ）也越大。 实验结论： 科学实验报告单 科学实验报告单 7 PAGE PAGE 7 五 年级 下 册时 间 班 次 实验组别实 验 者 实验名称: 马铃薯在液体中的沉浮 实验目的：研究马铃薯的沉浮与什么有关 实验器材：马铃薯、酒精灯、木夹子、小铁片、浓盐水、食盐、白糖、烧杯、筷子 实验步骤： 每个小组调一杯盐水试试，马铃薯在盐水中能上浮吗? 注意调制盐水的要求，取100 毫升水，往杯子里一次次加盐，食盐溶解后，放人马铃薯检验是