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第 第 PAGE 1 页 关于小学信息技术教案模板合集八篇 学校信息技术教案 篇1 教学目标  １、学问目标：计算机系统是由硬件和软件组成的。  ２、技能目标：软件一般分为系统软件和应用软件。  ３、情感目标：能说出和使用一些常用软件、敬重学问产权，不使用盗版软件。  教学重难点  重点：计算机的硬件与软件，不同的应用需要相应的软件。  难点：系统软件与应用软件的区分及简洁分类。  教学预备  课时支配：1课时  教学流程  一、计算机系统组成  师：前面我们已经知道了，计算机一般有那么几部分组成。  生：显示器、鼠标、键盘、主机、音箱等。  师：假设如今老师要买一台组装电脑，同学们能不能说说必需买哪些设备？  生1：显示器、鼠标、键盘、耳机、主机  生2：主机里面有显卡……  师：恩，组装好这样一台计算机后，老师就能立刻用这台计算机打字、看电影、听音乐、玩嬉戏了吗？  生：不行以、还要装许多软件啦。  师：刚刚我们讲的主机、键盘等看得见摸得着的都是电脑的硬件。电脑的各种神通广阔的本事还要由软件来实现。  所以在我们电脑中 软件和硬件是计算机系统的两个重要成员，缺一不行。  二、常用软件  刚买来的新电脑 1、首先我们要安装好主机、键盘等硬件设备。  2、接下来还要安装电脑中最大的软件 ｛操作系统｝  你们知道有那些操作系统吗？  生：xp 20xx  我们把这种操作系统软件叫做系统软件。谁知道我们机房里装的是什么操作系统/  生：20xx  安装后操作系统后 我们电脑还不是很能耐，许多大事都还做不了?  生：我们还要给电脑装许多软件。  还要给电脑装常用软件！！你能告知老师要装那些常用软件?  生1：杀毒软件 师：干什么用的  生2： 迅雷 金山画王……  应用软件－｛老师展现一些学过的以及较为常见的软件包安装图或者界面图。｝  这些都是我们熟识的应用软件！！  让同学明白：  依据应用的需要，选择合适的软件  软件开发需要耗费大量的人力物力，要敬重他人的劳动成果，坚持使用正版软件。  完成练习表格  三、评价小结：  上网查询这些软件的价格，功能。 学校信息技术教案 篇2 教材分析  本课是苏教版〔20xx年秋〕学校信息技术教科书〔上册〕主题活动3 收 集与表达信息的内容。本课是一个网络模块教学的一个总结，旨在让学 生进一步把握利用网络收集自己所需要信息的方法。  学情分析  同学已学会了管理计算机中的文件，走进因特网、扫瞄网页、搜寻信息等学问。之前的任务基本都是由个人完成，学习过共享资源后，本节课可以进行小组合作，进行一个资源的收集和整理。  预设教学目标  1.能娴熟应用搜寻引擎查找资料。  2.能对查找到的 资料进行分类下载和管理。  教学重点  资料的搜集及分类下载。  教学难点  主题性应用；同学学习方法的养成  课时支配：  2课时  第一课时  预设目标：  1.小组分工明确；  2.进行资源的初步搜集。  重点：  小组成员分工明确  难点：  正确筛选和收集网上信息  预设教学过程：  一、导入  1、互动嬉戏激情，同学自启入境 师：同学们，中华民族有着丰 富多彩的节日，这么多的节日大家了解多少呢，我们来个猜迷嬉戏好不好？ 课件展现：“中国传统节日猜猜猜”  师：是呀，这节课我们就要走近中秋、了解中秋； 我们知道有关中秋节的学问丰富、活动多彩，除了吃月饼以外，你还想了解中秋节的哪些内容呢？  师：〔把同学说的归类通过课件展现出来〕  〔指着课件说〕是呀，有关中秋节的学问有中秋起源、中秋传奇等等，这些内容你有什么方法快速了解到呢？  师：说的很好，下面我们来比一比，看谁找的又准又快。  2、竞赛激需导向，同学主动探究 〔课件展现：小组竞赛第一场—“中秋学问大搜寻” 师：每