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安全教育教案 初二年级 第一单元 社会安全 第一课 怎样识别假钞 【教学目标 】 1、明确假钞的危害 2、学会真假钞识别的技术并应用于日常生活中 3、了解处理假钞的方法，强化职业道德教育 【教学过程】 导入：教师讲述真实经历，引出遇到假钞的麻烦。学生阅读课本2页案例回顾。以此引起学生产生共鸣，通过学生进一步举例，使学生认识到假钞流通的危害性 实验一：取两张假钞（一张造假痕迹明显，一张不明显），请一位学生上讲台，用他现有的方法当场辨别真假钞。希望能“以假乱真”，让学生分辨出造假明显的一张 过渡语：看来，虽然我们天天在用钱，但就目前来看，大家还不够了解它，让我们来全方位地认识一下我国的法定货币——人民币 教师讲解:配合图片介绍人民币常识（五套） 视频播放: 第五套人民币防伪特征： ①固定人像水印 ②红蓝彩色纤维 ③磁性缩微文字安全线 ④手工雕刻头像 ⑤隐形面额数字 ⑥光变油墨面额数字 ⑦阴阳互补对应图案 ⑧雕刻凹版印刷技术 ⑨横竖双号码（黑，蓝色） ⑩胶印缩微文字 老师逐步分解技能:第五套人民币100元券真假大对比，强调每一个特征的关键点，真假钞辨认的区别点 实验二:分组辨认,六人一组，发一张人民币，要求根据以上知识仔细辨认真假。若识别为假钞，在白纸上记录此币的造假特点。每组派代表陈述观点。使学生了解造假技术，以便更快更有效地识别；进一步掌握了目前常见的造假技术后，使学生在