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关于加强高校思想政治工作的学习及重大意义研究 　　【摘要】高校可能是大多数学生走向社会最后一次进行系统并且全面的理论知识学习的地方。随着时代的前进，思想政治教育的内容也在不断地发展和更新，这其中包括对于不合理理论的摒弃，也包括对于新理论新思想的添加。本文先是叙述高校进行思想政治教育的意义，这是高校思想政治教育的前提。紧接着对于我国高校的思想政治教育现状的研究，在此基础上发现我国高校思想政治教育的存在问题。最后笔者作为高校教师团队的一员，根据自己在教育岗位上经验，提出自己的建议。 　　【关键词】高校；思想政治教育；大学生；多元化 　　一、高校思想政治的意义 　　（一）提高教育内容的穿透力 　　马克思曾在一书中这样说道，理论如果能做到说服别人，就可以掌握群众，而理论如何能够说服人，只需要理论能够彻底。高校是思想教育的重要阵地。大学生不再是懵懂少年，每个大学生都有自己想法。浅显的理论已不能满足大学生对于人生的思考。但是思想政治教育将国家和民族融入了教学。传授个大学生不仅有个体如何发展，更有个体如何推动社会的進步。金庸先生说过：“侠之大者，为国为民”。思想政治教育真正意义是培养有社会责任感和使命感的一代。 　　（二）满足大学生成长需要的根本途径 　　在互联网盛行的时代，文化质量层次不齐，如果不能对大学生进行恰当的思想政治教育。在充满诱惑力的时代，很多大学生容易在成长的道路上走偏方向，更有甚者，会走向危害社会的道路。例如，我们的思想政治教育告诉我们适度消费，量入为出。然而在各大厂商鼓励超前消费的环境下如花呗，白条。绝大多数学生在借贷的道路上一去不复返。曾经网上一度爆出大学生为了贷款，进行裸贷。可以说这里面过度的消费违背思想教育的内容。青年一代应当是以艰苦奋斗为荣，以勤俭节约为荣。而不是在自己的能力范围之外去消费。大学里追求不应该是物质上享受，更应该有精神上的追求。思想政治教育正是为大学生在追求道路上的大方向，是引导大学生树立正确价值观的灯塔。 　　（三）建设文化强国的需要 　　思想政治教育还应该包括对于中国发展各个时期，我们先辈们奋斗过程中留下的一系列精神财富，如：长征精神，改革开放精神，航天精神。这些蕴含名族气节和灵魂的不应当仅仅被记载在书本上，更应该通过思想政治教育向大学生传递这些优秀成果。大学生作为未来的社会主体，走向社会每个角落，甚至奔赴异国，是文化传播的重要力量。因此，思想政治教育是建设文化强国的需要。 　　二、高校思想政治工作开展的现状 　　（一）存在思想政治教育“孤岛化”现象 　　所谓思想政治教育“孤岛化”的内涵指的是对于高校学生进行思想政治教育仅仅停留在课堂理论的传授[1]。我们不得不承认思想政治教育的内容是枯燥的。很多历史事件因为距离我们过于久远。所以不能亲身体会到这些事件带来的影响。高校老师在三尺讲台上所讲述的内容与台下学生感兴趣的内容毫无关系，形成老师一个人的课堂，而学生听的效果也一般般。另外“孤岛化”现象还表现为高校对于思想政治教育仅仅是党委宣传部，学工部等部门形式上的宣传：发发活动公告，挂挂条幅，并未真正用心地开展思想政治教育活动。很显然，学生也无法切身体会思想政治教育的重大意义。 　　（二）思想政治教育内容缺乏更新 　　习近平总书记曾发表多次重要讲话，为思想政治教育提供了很多丰富的内容，高校有关思想道德素养一书内容也应当有更新。然而，很多高校的课堂上无法与时俱进，提供的课堂素材依旧老套，可能是上个十年发生的事件甚至是上个五十年的事情。这些当然无法激发当今大学生的兴趣，很多政治用语已经发生改变，老师们不能及时更新自己的知识储备，依然是印象中自己的一套体系，无法顺应时代的发展。这样又怎么能对学生进行正确的思想政治教育。 　　（三）思想政治教育观念落后 　　作为全国高校的公共必修课，学分也比较高。高校的授课过程中可能更加偏重该科目的通过率，往往忽略了我们进行思想政治教育的真正目的。如何带领学生进行真正有价值的思考？如何教会学生辨别是非的能力？我们应当注意，我们传授的不仅仅是理论，很多的是方法。提高学生内在涵养的成就的意义远远大于学生超过60分的意义。而目前高校老师更加注重学生通过这门课的及格率，以不让学生挂科为目的。 　　三、高校思想政治工作现状的原因分析 　　（一）学校教学安排单一 　　网络普及带来的影响是不能忽视的，上课形式不能再局限课本和课件。课堂利用多媒体带来的多重呈现方式是必然选择。生活中很多自媒体制作的视频内容精炼，质量较高。能在尽可能短的时间把问题讲明白。这些应当适当在课堂呈现，这样更能让学生在有限的时间学到更多内容且不那么枯燥。传统授课方式一成不变是