邓稼先课后题及答案.docxVIP

一、有感情地朗读课文，把握文 意，完成下列各题。 1.在写邓稼先以前，为什么先概述 我国近一百多年来的历史? 2.为什么把邓稼先与奥本海默对比 着写? 3.“邓稼先是中国几千年传统文化 所孕育出来的有最高奉献精神的儿 子。”“邓稼先是中国共产党的理 想党员。”试阐释这两句话。 4.“如果稼先再次选择他的人生的 话，他仍会走他已走过的道路。这 是他的性格与品质。”试说说你对 这两句话的理解。 设题意图是，让学生把握文章意 思，把握邓稼先的思想品格和奉献 精神;同时练习概括能力和口头表达 能力。 参考答案： 1.先概述我国近一百多年来的历 史，是为了说明邓稼先是对中华民 族从“任人宰割”到“站起来了” 这一巨大转变做出巨大贡献的科学 家，是对历史的发展产生巨大影响 的历史人物。 2.课文把邓稼先与奥本海默对比着 写，更能鲜明地突出邓稼先的性格 品质和奉献精神，就自然而然地得 出结论：“邓稼先是中国几千年传 统文化所孕育出来的有最高奉献精 神的儿子。”“是中国共产党的理 想党员。” 3.“邓稼先是中国几千年传统文化 所孕育出来的有最高奉献精神的儿 子。”是指邓稼先与锋芒毕露的奥 本海默截然不同，“是一个最不要 引人注目的人物”，“忠厚平 实”，“真诚坦白，从不骄人”， “没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’ 字所代表的品格”，“最有中国农 民的朴实气质”。中国几千年传统 文化就讲究人与人之间关系和谐， 和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、 真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传 统文化中这些优秀的部分，并变成 了自己的气质品格。“邓稼先是中 国共产党的理想党员”，是指“他 没有私心，人们绝对相信他”， “文革”中能说服两派群众组织， 能说服工宣队、军宣队。中国共产 党的宗旨就是全心全意为人民服 务，就是领导、团结广大人民一起 前进，邓稼先就是把这些奉为自己 的行动准则，因此他是理想党员。 4.为中华民族的崛起，为广大人民 的利益，奉献自己的一生，这是邓 稼先的人生。走这样的人生道路， 是邓稼先的性格与品质决定的。所 以作者说，如果邓稼先再次选择人 生，还会这么走。这两句话总写出 了邓稼先的伟大之处。 二、这篇文章的语言很有特色，句 式多变。有时句式十分整齐，有时 长句与短句交错使用，句式的运用 完全服从于表现感情的需要。你能 举出几个例子来加以说明吗? 参考答案： 有时句式十分整齐，例如“从‘任 人宰割’到‘站起来了’”部分， 举了 1898 年“任人宰割”的四个例 子;又如“‘两弹’元勋”部分，按 时间顺序介绍邓稼先的简历和贡 献，句式也相对整齐;又如，第五部 分第四段，句式也比较整齐。 有时长句与短句交错使用，例如 “邓稼先与奥本海默”这一部分 中，第四段介绍奥本海默的性格和 为人，长句和短句就交错使用。 句式多变，是为表达思想感情服务 的。句式排列整齐，往往造成一股 气势，好念，读者印象深刻。长句 与短句交错使用，形成一种交错 美。长句便于表达较复杂严密的意 思;短句显得活泼，节奏快。结合起 来用，有一种特殊的表达效果。 《邓稼先》练习题 一、积累与运用 2.根据拼音写出汉字 仰 mù( )安 huī( )chóu 划( ) 鞠躬尽 cuì( )两弹元 xún( )家 yù 户晓( ) shǔ 名( )diàn 基( )zǎi 割( ) 3.下列加点字注音准确无误的 一项是( ) A.强占 qiǎnɡ 宰割 zǎi 立即 jí B.乘船 chènɡ 开拓 tuò 友谊 yì C.难堪 kān 参与 yù 奇迹 jì D.颤抖 zhàn 筹划 chóu 挚友 zhì 4.下列字形书写完全正确的一 A.彷徨诞生戈璧援助 B.谣言阔别选骋逝世 C.妇儒癌症氢弹博士 D.睿智叱咤决胜胆识 5.对下列加点字解释有误的一 A.鲜为人知 (少)可歌可泣 (值 得) B. 至死不懈 (松懈 )家喻户晓 (了解) C. 锋芒毕露 (完了 )死而后已 (停止) D. 知人之明 (眼力 )层出不穷 (接连不断) 6.对下列本文涉及的科学家说 明有误的一项是( ) A.邓稼先，美籍华裔物理学家， 为我国成功研制原子弹、氢弹和新 型核武器作出了巨大贡献。 B.杨振宁，1957 年诺贝尔物理 学奖得主，本文作者，与邓稼先有着 半个世纪的真挚友谊。 C.钱三强，当代中国核物理学 家。 D.奥本海默，美国物理学家，被 称为美国的“原子弹之父”。 7.根据句意，从括号中选择恰 当的词语填写在横线上。 A.物理教授最多的时候只有 5 个人，奥本海默是其中之 ，所以我 和他很________(熟识，熟习)。 B.在北京，见到________(分别， 阔别)了 22 年的稼先。 C.这封短短的信给了我极大的 感情________(震荡，振荡)。 D.这些日子是中华民族五千年 历史上的