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幼儿园51劳动节活动方案 幼儿园51劳动节活动方案1 一、活动意图 一年一度的“五一国际劳动节”来临了，为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动的情感，懂得尊重劳动人民，知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最光荣”的主题教育活动。希望经过此活动，教育孩子们热爱劳动，从身边做起，从小事做起，也以此发挥家庭教育的力量，实现家园共育。 二、活动目标 1、尊重生活周围劳动人民，知道劳动成果的来之不易。 2、能尝试做一些力所能及的事，积极参与活动。 3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。 三、活动主题 劳动最光荣 四、活动时间 20xx年4月27日----5月5日 五、活动准备 1、经过相关视频资料播放，使幼儿萌发热爱劳动的思情感。 2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。 六、活动过程 (一)了解“劳动节” 1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解 五一劳动节的含义。 2、各班搜集各种有关劳动的图片，进行宣传。 3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 4、各班经过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，达到家园共育的教育目的。 (二)劳动实践 开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。 1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。 (擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服) 3、用自己在幼儿园学到的本领，帮助家长做力所能及的劳动。 (三)幼儿分享 将自己在家的劳动经历与全班小朋友分享，充分展现“我能行”! 幼儿园51劳动节活动方案2 一、活动的生成： 为迎接“五一劳动节”的到来，让孩子对“五一劳动节”的认识，孩子认识周围的劳动，萌发孩子热爱劳动的情感，懂得珍惜劳动的。中三班在节日前夕了“劳动最光荣”的主题活动。希望此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用的劳动去更多的神奇，用的力量为祖国为社会服务。 二、活动内容： 1、介绍“五一”国际劳动节。 五一劳动节的由来，理解五一劳动节的含义。 2、绘画“各行各业劳动”美术作品。 介绍各行各业的劳动，不同劳动者对社会的不同奉献。 3、谈话：说说“我的爸爸妈妈” 介绍的爸爸妈妈的工作，知道工作的辛苦。 4、组织孩子义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作“美丽的花”。 组织孩子将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。 6、学唱歌曲《劳动最光荣》。 能用身体动作歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达对劳动的热爱。 幼儿园51劳动节活动方案3 活动目的： 1.尝试用捆扎大小珠子扎染T恤。 2.欣赏各种扎染作品，了解民族工艺，了解古代扎染的过程。 3.乐于参与活动，感受扎染的奇妙，体会劳动的快乐。 活动准备： 1、古代扎染的图片或视频 2、已经扎染好的T恤和各种扎染作品或作品图片(花布、衣服、围巾、包等)。 3、纯棉浅色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛线，染料、剪刀、颜料盆，清水桶，抹布。 活动过程： 一、导入部分： 1、教师出示已经扎染好的T恤、幼儿观察。 ――小朋友们这件T恤好看吗? ――T恤上都有些什么颜色? ――你们知道这些颜色是怎么扎染上去的吗? 二、学习扎染： 1、欣赏扎染。 (1)播放古代扎染的图片或视频，了解扎染过程。 (2)欣赏各种扎染作品，引导幼儿讨论花布上有哪些图案?花布上图案的颜色特点。欣赏用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受图案的奇特。 2、教师示范扎染的材料与操作过程。 (1)示范扎染的过程，浸泡――晾干――捆扎――浸泡――晾干――烫平，知道用不同的方法。 (2)引导幼儿观察制作材料，共同讨论材料的用途和操作方法，学习扎染。 3、尝试在T恤上进行扎染，布置图案。 (1)鼓励幼儿用大小珠子在T恤上进行扎染，设置图案。 (2)教师观察幼儿操作并给予指导。 三、教师指导： 1、谁的作品扎染成功了，为什么?(扎紧了) 2、谁的作品没有扎染成功，为什么?(没扎紧) 3、我们可以用什么方法让橡皮筋扎的紧一点?(可以多绕几根) 4、如果染完颜色后，橡皮筋拆不开可尝试用剪刀。 5、制作完成后，用清水洗手，并擦干。 四、结束部分： 幼儿把扎染的作品晾干，欣赏同伴作品，教师进行总结点评。 活动延伸：幼儿展示自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演区进行表演。 幼儿园51劳动节活动方案4 活动目标： 1、展示油漆工的工作，体会油漆工人工作的辛苦。 2、认识三原色，尝试进行简单的颜色调